兒童戲劇，是照進(jìn)少年兒童心靈深處的第一縷美育之光。黨和國(guó)家始終將美育擺在培育時(shí)代新人的戰(zhàn)略位置，而兒童劇正是踐行“以美育人、以文化人”理念的重要載體與生動(dòng)實(shí)踐。
近日，上城區(qū)文化特派員張西琴化身“藝術(shù)引路人”，帶領(lǐng)杭州市濱江第一小學(xué)的學(xué)生走進(jìn)杭州時(shí)尚中心，打卡“劇想天開(kāi)”兒童劇人物設(shè)計(jì)成果展。這場(chǎng)沉浸式藝術(shù)之旅，既滿含藝術(shù)美感與科技趣味，更成為深耕美育、賦能青少年成長(zhǎng)的生動(dòng)實(shí)踐，讓文化傳承與創(chuàng)意創(chuàng)新的種子在孩子們心中悄然生根發(fā)芽。
展覽以兒童詩(shī)歌、神話為靈感核心，30位青年設(shè)計(jì)師圍繞《老鼠嫁女》《琵琶行》《馬蘭花》等經(jīng)典作品匠心打造，成功搭建起從文字想象到視覺(jué)藝術(shù)的橋梁。這些人物設(shè)計(jì)不僅緊扣劇情脈絡(luò)，更巧妙融入鮮明的民族與地域特色：《老鼠嫁女》萃取貴州苗族銀飾刺繡精髓，以紫黑為主色調(diào)搭配流蘇裙擺，將鼠媽的嬌俏靈動(dòng)刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)；《馬蘭花》深挖蒙古族文化符號(hào)，馬郎與小蘭的服飾提取蒙古袍、云紋刺繡元素，惡狼造型則融入薩滿黑狼圖騰，草原信仰與劇情沖突在服飾上形成強(qiáng)烈視覺(jué)張力。與此同時(shí)，AI+3D建模、智能紋樣再生等科技手段的創(chuàng)新運(yùn)用，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代在設(shè)計(jì)中碰撞出奇妙火花——《馬蘭花》創(chuàng)作中，設(shè)計(jì)師借助“AI+3D”技術(shù)實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)紋樣的數(shù)字再生，精準(zhǔn)還原民族服飾的細(xì)節(jié)肌理；多部作品的版型優(yōu)化也依托智能建模，讓人物的舞臺(tái)呈現(xiàn)效果更貼合角色動(dòng)作。
在上城區(qū)文化特派員張西琴的介紹下，孩子們的好奇心被徹底點(diǎn)燃。在《老鼠嫁女》展區(qū)，大家圍著手稿追問(wèn)苗族刺繡的寓意；看到《琵琶行》的服飾配色變化，有同學(xué)主動(dòng)分享自己對(duì)詩(shī)句的理解。張西琴為孩子們搭建起通往專業(yè)藝術(shù)領(lǐng)域的橋梁，她結(jié)合展品細(xì)致拆解設(shè)計(jì)背后的文化內(nèi)涵與創(chuàng)作邏輯，讓孩子們讀懂蒙古族圖騰、唐代服飾形制如何與劇情深度融合，明白AI技術(shù)如何為傳統(tǒng)紋樣數(shù)字再生賦能。
“原來(lái)一件兒童劇的衣服里藏著這么多故事！”“AI居然能幫設(shè)計(jì)師做這么多事，太神奇了！”返程路上，孩子們?nèi)詫?duì)觀展發(fā)現(xiàn)熱烈討論，沉浸式的藝術(shù)熏陶不僅豐富了他們的課余文化生活，更在潛移默化中培養(yǎng)了創(chuàng)新思維與文化自信，為青少年全面發(fā)展注入了強(qiáng)勁的藝術(shù)動(dòng)能。
此次活動(dòng)由浙江傳媒學(xué)院、區(qū)文商旅集團(tuán)、采荷街道社區(qū)學(xué)校、采荷街道文化站聯(lián)動(dòng)賦能，展覽不僅打破了傳統(tǒng)藝術(shù)展的單一敘事，構(gòu)建了一個(gè)“文化—藝術(shù)—心理—科技”四維交織的敘事場(chǎng)，讓孩子們領(lǐng)略了兒童劇人物藝術(shù)魅力，更讓他們讀懂了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技結(jié)合的無(wú)限可能。
采荷街道社區(qū)學(xué)校負(fù)責(zé)人、上城區(qū)文化特派員張西琴表示，未來(lái)將繼續(xù)攜手優(yōu)質(zhì)聯(lián)動(dòng)單位，鏈接更多文化資源，讓青少年在沉浸式體驗(yàn)中持續(xù)感受藝術(shù)與文化的交融之美。（上城區(qū)采荷街道社區(qū)學(xué)校 張西琴）