為推動(dòng)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，1月2日下午，玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校A系部班主任工作坊舉行了閱讀分享活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)共同體，運(yùn)用智慧和藝術(shù)，提升班級(jí)管理水平。
各班主任老師首先就工作坊的發(fā)展模式進(jìn)行了深入的探討。大家一致認(rèn)為，班主任工作坊應(yīng)成為教師交流的平臺(tái)，通過(guò)互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理水平的整體提升。同時(shí)，班主任老師還應(yīng)積極探索班級(jí)管理的新方法、新思路，以滿足新時(shí)代學(xué)生的多元化需求。
讀書(shū)分享環(huán)節(jié)，各位班主任老師紛紛圍繞《班主任的九堂必修課》一書(shū)，分享了自己的心得體會(huì)。他們一致認(rèn)為，這本書(shū)為班主任工作提供了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)，使他們?cè)诎嗉?jí)管理上更加得心應(yīng)手。各位老師還結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，就如何更好地開(kāi)展班主任工作提出了獨(dú)到的見(jiàn)解和建議。其中，韓星星老師分享了自己在班級(jí)管理中如何通過(guò)深入了解學(xué)生情況，有效溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并處理問(wèn)題。她認(rèn)為，充分了解學(xué)生是班級(jí)管理的基礎(chǔ)，只有真正了解學(xué)生，才能更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。李婧老師則重點(diǎn)談到了班干部及班級(jí)管理員的培養(yǎng)。她表示，班干部是班級(jí)管理的中堅(jiān)力量，對(duì)班干部的培養(yǎng)至關(guān)重要。通過(guò)讓學(xué)生參與到班級(jí)管理工作中，可以激發(fā)他們的積極性，提高班級(jí)管理的效率。
此外，在深入探討中，各位老師對(duì)于班級(jí)管理的多個(gè)層面提出了獨(dú)到的見(jiàn)解。在常規(guī)事務(wù)中，他們注重細(xì)節(jié)和培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，以促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在制定制度時(shí)，班主任們注重明確規(guī)則并融入人文關(guān)懷和激勵(lì)。在組織活動(dòng)時(shí)，他們注重有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。班主任們還強(qiáng)調(diào)了與家長(zhǎng)、學(xué)生保持緊密溝通的重要性，以贏得家長(zhǎng)信任和支持，并建立深厚的師生情感，助力學(xué)生全方位成長(zhǎng)。這些方法有助于更好地履行班主任職責(zé)。
育人之路，必須心中有燈塔。此次閱讀分享活動(dòng)為工作坊全體班主任搭起了學(xué)習(xí)、交流、借鑒的平臺(tái)，為班級(jí)管理注入了新的活力。班主任們將以此為契機(jī)，繼續(xù)探索與實(shí)踐，不斷提升自己的班級(jí)管理水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的智慧與力量。（陳麗敏 梁詩(shī)雨）