為提高開放教育教學質量和導學服務水平，10月11日上午，浙江開放大學長興學院召開開放教育教學工作會議。學院院長章小杰到會并講話，全體課程輔導教師及班主任參加會議，會議由學院黨總支委員、教務處主任駱秀芳主持。
駱秀芳首先反饋了上學期教學督導情況，她肯定了課程輔導老師在教學中準備充分、授課認真、關注學員等好的方面，也指出教學過程中缺乏師生互動、個性化指導不足等問題，并提出建議，希望課程輔導教師認清國開教考改革新形勢，立足成人學生的特點，合理安排教學內容，靈活運用平臺資源，積極參與課程研討，探索多樣化的教學方式。隨后，她通報了上學期開放教育期末考試成績統計分析情況，針對部分雙及格課程考試通過率低的“痛點”，提出相應對策；最后，她布置了本學期線上線下課程輔導相關事宜，對形考批閱、期末復習指導等事項作了重點強調。
教務處副主任王松對2023秋季學期課程考核文件更改進行說明，并結合本學期教學督導新形式，布置了相關教學工作任務。
謝婷老師分享了開放教育課程學習資源、期末復習資料及歷年試卷真題的獲取途徑，以及她在學生導學服務工作中的心得。
章小杰立足本學期學院工作目標，結合開放教育綜合改革的形勢變化，對全體與會教師提出了四點要求。第一，讓認識更清晰明了。隨著開大綜改轉型的推進，教學形式及考核方式也在不斷地變化，教師要認清形勢，以積極的態度去應對，努力提升考試通過率和學員滿意度。第二，讓教學更扎實地發生。教師要以學院提出的“八個一”為抓手，在“實”字上下功夫，在“效”字上做文章，提升平臺使用技能，加強教學資源建設，夯實線上線下教學常規，嚴格落實開放教育改革的相關要求，做到真教、真學、真考。第三，讓研討更深入地開展。教師要思行并進，在教學實踐中不斷思考研究，提升自己的專業水平和教學技能；教務處要定期組織課堂教學展評、教學質量分析、班級管理經驗分享等研討活動，以研促教，聚勢賦能。第四，讓教師更持續地努力。教師要主動作為，持續奮斗，樹立正確的學生觀、質量觀、服務觀，多渠道開展導學、助學、督學和學生活動等支持服務。
深耕細研精謀劃，凝心聚力啟新程。本次會議為新學期開放教育教學工作統一了思想，明晰了方向，梳理了問題，凝聚了共識。全體與會教師將全力以赴，共謀突破，積極抓住轉型更名和辦學評估兩大契機，以規范提升為重點，以質量建設為目標，銳意進取、奮發向上，共同譜寫學院開放教育高質量發展的新篇章。（向敏）