教師專業(yè)發(fā)展是教育發(fā)展的前提與基礎(chǔ)，為更好地構(gòu)建教師主體的專業(yè)發(fā)展體系，9月19日，長興縣2023學(xué)年教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作會議在長興教師進(jìn)修學(xué)院召開。全縣中小學(xué)幼兒園（含民辦）師干訓(xùn)分管校長、平臺管理員及長興教師進(jìn)修學(xué)院師干訓(xùn)處全體工作人員近200人參加會議。
上午，特邀嘉興教育學(xué)院師訓(xùn)處處長陶李剛作專題講座《校本研修與有意義的學(xué)習(xí)》，他從對“校本研修的意義理解”與“校本研修操作性認(rèn)識”兩方面展開，讓大家進(jìn)一步認(rèn)識到校本研修的重要作用，作為學(xué)校校本研修負(fù)責(zé)人要努力做到讓教師在研修中真正被看見、被發(fā)現(xiàn)、被欣賞，要讓教師在被引領(lǐng)中成長，讓不一樣的教師有不一樣的發(fā)展路徑。
下午的會議，由長興教師進(jìn)修學(xué)院副院長蔣秋英主持，院長章小杰出席會議并講話。章小杰充分肯定了全縣學(xué)校在校本研修上一直堅(jiān)持以教育改革方向?yàn)橐I(lǐng)、堅(jiān)持系統(tǒng)化架構(gòu)、堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，取得了不錯(cuò)的成績。他對新學(xué)年校本研修工作提出了定位要有高度、落實(shí)要有力度、專業(yè)要有厚度的三點(diǎn)期望，并強(qiáng)調(diào)教師進(jìn)修學(xué)院作為縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與校本研修管理的主體，會在更加重視對校本研修管理者隊(duì)伍的專業(yè)提升，更加重視校本研修的頂層設(shè)計(jì)指導(dǎo)，更加扎實(shí)研修實(shí)施的過程指導(dǎo)三方面作出努力。
會上，長興教師進(jìn)修學(xué)院師干訓(xùn)處主任邱利利向大家詳細(xì)解讀了2023學(xué)年校本研修考核細(xì)則，對獲評2022學(xué)年全縣校本研修工作先進(jìn)示范校、先進(jìn)集體、精品項(xiàng)目一等獎(jiǎng)的學(xué)校進(jìn)行了表彰，激勵(lì)各校繼續(xù)以飽滿的進(jìn)取精神，昂揚(yáng)的奮斗姿態(tài)，再創(chuàng)佳績。
活動中，本學(xué)年新任分管領(lǐng)導(dǎo)和平臺管理員參加了培訓(xùn)管理平臺的操作培訓(xùn)，師干訓(xùn)處趙云、朱建芳老師通過講解、答疑進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，解決了新任管理員的問題與困惑。
活動結(jié)束后，唐劉莉老師感言：“今天的安排很豐富，既有專業(yè)理論引領(lǐng)，又有實(shí)踐操作層面的指導(dǎo)，讓我這個(gè)連續(xù)堅(jiān)守這個(gè)崗位多年的奮斗者依然覺得有很多的理念要更新，有很多新的領(lǐng)域可以去研究。”在“雙新”背景下，當(dāng)下的教師專業(yè)發(fā)展也面臨著新的使命，新的內(nèi)涵，新的要求，不斷提升學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的管理者專業(yè)水平，扎實(shí)創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作，關(guān)系到全縣教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，長興教師進(jìn)修學(xué)院將秉承指導(dǎo)好、服務(wù)好、管理好的原則，持續(xù)助力全縣教師的專業(yè)成長。（朱建芳）