近日，根據(jù)金市教人〔2023〕7號(hào)文件，金華市第十五屆中小學(xué)教壇新秀評(píng)選結(jié)果出爐，永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師胡琛琛、應(yīng)舒情在評(píng)選中脫穎而出，榮獲“金華市教壇新秀”稱號(hào)，特此祝賀！
新秀風(fēng)采
胡琛琛老師任教會(huì)計(jì)專業(yè)9年，曾獲金華市職業(yè)能力大賽一等獎(jiǎng)、浙江省信息化教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，多次指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)中職財(cái)稅服務(wù)技能大賽一等獎(jiǎng)、浙江省技能比武一等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)在全國(guó)初級(jí)會(huì)計(jì)師考試中通過(guò)率高達(dá)97%。
教學(xué)格言：向下扎根，向上生長(zhǎng)，春蠶不倦，奮斗不息。
應(yīng)舒情老師任教數(shù)學(xué)7年來(lái)，曾獲金華市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、浙江省信息化說(shuō)課二等獎(jiǎng)、浙江省職業(yè)能力大賽二等獎(jiǎng)、浙江省多彩課堂二等獎(jiǎng)、浙江省優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選三等獎(jiǎng)等，多次在地市級(jí)各項(xiàng)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，十余篇論文獲金華市一二三等獎(jiǎng)。
教學(xué)格言：用心教學(xué)，讓孩子在陽(yáng)光中快樂(lè)成長(zhǎng)。做一名有溫暖、有生長(zhǎng)的數(shù)學(xué)教師。
參賽感悟
胡琛琛認(rèn)為，“我利用數(shù)字技術(shù)自制微課突破教學(xué)重難點(diǎn)，思考如何將思政元素潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地融入到會(huì)計(jì)專業(yè)中，從而讓會(huì)計(jì)課堂擁有社會(huì)應(yīng)用和情感格局。學(xué)校為青年教師們搭建了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們?cè)诟黝惐荣愔胁粩嗄サZ并迅速成長(zhǎng)，不斷反思，改進(jìn)課堂，逐漸形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。高山仰止，方知才疏。備賽的過(guò)程歡樂(lè)與辛酸同行，也收獲了支持和鼓勵(lì)，我向前輩們請(qǐng)教優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，和同輩們討論碰撞火花。教學(xué)好比無(wú)涯之海，而行者無(wú)疆，唯有積跬步，方能致千里。”
應(yīng)舒情表示，“青春是用于奮斗的，只有置身拼搏的氛圍，才能蓬勃向上。在日常教學(xué)中，站好三尺講臺(tái)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、積極向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、不斷更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)已成為我的習(xí)慣。備賽過(guò)程也是不斷自我提升的過(guò)程，我將教材中所有可能的課題列制成表，經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員討論修整課堂教學(xué)、論文答辯等。在不斷磨練中，我的教學(xué)水平、實(shí)踐反思、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力都得到了提升。所獲榮譽(yù)不僅是對(duì)我過(guò)去工作的肯定與認(rèn)可，更是對(duì)我未來(lái)成長(zhǎng)的激勵(lì)和鞭策。”
磨練成長(zhǎng)
一直以來(lái)，永康職技校重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，深化教育教學(xué)理論研究，著力提升教師隊(duì)伍專業(yè)化水平。
永康職技校以省“雙高”建設(shè)項(xiàng)目為引領(lǐng)，通過(guò)“三工程、四平臺(tái)、五能力”的師資培養(yǎng)計(jì)劃，讓更多教師在各類教學(xué)比武和教科研評(píng)比中脫穎而出。
今后，永康職技校將進(jìn)一步強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，明晰教師發(fā)展目標(biāo)定位，分層分類引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，搭建教師人才發(fā)展階梯，系統(tǒng)提升教師教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)能力。（永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校）