杭州市教育局黨委書記、局長 鈕 俊
黨的二十大報告首次將教育、科技、人才作為“全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐”進行一體謀劃、統籌部署，并將“辦好人民滿意的教育”列為首要目標，體現了教育不僅是民生之基，更是強國之要。我們要立足新的戰略視野，準確把握教育發展的歷史方位，深刻領會新征程上“為黨育人、為國育才”重大使命的新內涵，堅持以立德樹人為根本任務，以人民滿意為根本追求，加快建設具有杭州辨識度的高質量教育體系，為奮力推進“兩個先行”杭州實踐、爭當共同富裕示范區城市范例夯實民生基礎、提供人才支撐。
加快推進教育高質量發展，要將毫不動搖堅持黨的全面領導作為根本保證。我們要進一步加強教育系統黨的全方位、全領域、全過程領導，推進全市各級各類學校黨建工作躍遷升級，確保教育事業發展方向正確、行穩致遠。推動完善市和區、縣（市）兩級黨委教育工作領導小組總攬全局、協調各方的工作機制，進一步加強對教育改革發展重大問題的謀劃設計、統籌布局和協調落實。充分發揮市委教育系統黨的建設領導小組牽頭抓總作用，完善教育系統黨的組織體系、制度體系，推動黨建工作與教育教學、德育和思政工作深度融合，強化黨建統領教育綜合改革。縱深推進教育系統全面從嚴治黨，制定實施第二輪清廉學校建設三年行動計劃，培育一批高水平清廉學校示范點，不斷鞏固教育系統風清氣正的良好政治生態。
加快推進教育高質量發展，要將“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”作為核心命題。我們要以高水平推進人的現代化為指向，緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持生態視野、生本立場和可持續導向，著力提升育人質量和教育治理效能，培養面向未來、全面發展、堪當民族復興重任的時代新人。構建校園“大思政”新格局，推進大中小學思政課一體化建設，深化“小課堂·大社會”思政課堂教學改革，配齊建強思政課教師隊伍，推進優質思政課教學資源共建共享。實施基礎教育質量提升行動，注重基礎學科人才培養的階段銜接，深化普通高中“雙新”國家級示范區建設，加快普通高中育人方式變革，推動特色化多樣化發展；深入推進義務教育“減負提質”教育教學改革，優化教學管理和作業管理，促進學生在校“學足學好”。實施素質教育“強基工程”，深化體教融合、藝教融合、館校共建，探索構建家校社“三位一體”的體育共建活動模式，完善“勞動周”主題實踐活動機制，全面構建具有杭州特色的學校體美勞“三育”新格局；健全社會、家庭、學校、醫療衛生機構聯動的兒童青少年心理服務體系。充分發揮教育評價改革牽引作用，統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制等縱深改革，探索高中招生多元錄取，改革名額分配招生制度，完善中考各科目考試方式和分值設置，健全義務教育質量監測體系，引導學校關注全體學生、關注學生全面成長。
加快推進教育高質量發展，要將增進人民福祉、實現共同富裕作為價值取向。我們要用好市域范圍基礎教育優質資源共建共享“關鍵一招”，統籌兼顧特殊教育、終身教育，不斷提升教育公共服務供給水平，讓優質教育資源覆蓋城鄉、惠及全民。深化跨層級跨區域新名校集團化改革，推進市區（縣）兩級合作共建優質高中，深化市直屬優質高中與山區4縣跨層級緊密型集團化辦學；立足城市新區和縣市發展需求，統籌學前、義務教育段跨區域集團化辦學。推動城鄉義務教育共同體擴面提質，總結提煉教共體建設的區域典型經驗，推進主城區學校與周邊新城及薄弱縣市學校組建跨區域教共體，豐富幫扶內涵，提升幫扶品質。深入推進組團式教育對口服務山區4縣行動，立足長效建設，在組織110名城區優秀教師下沉山區4縣開展全職教育服務的基礎上，進一步加強對送教團隊的業務指導和過程管理，擴大名優教師輻射引領作用，提高教育對口服務的質效。加快特殊教育高水平普及。擴大特殊教育學位供給，創新融合教育模式，推進資源教室和衛星班學段鏈建設，完善送教上門機制。推動老年教育融入養老服務體系。完善老年教育市、區、鄉鎮（街道）、村（社區）四級網絡，推進資源整合；探索“社區共學養老”，構建幸福指數高、費用低的社區學養結合新模式。
加快推進教育高質量發展，要將服務城市發展戰略需求作為重要導向。我們要著眼于教育、科技、人才協同發展，開拓思路，改革創新，推動教育工作主動融入并更好服務城市發展大局。推進高等教育內涵式發展，加快西湖大學、國科大杭州高等研究院、北航中法航空研究院（學院）等“三名工程”重大項目建設，努力實現集聚一流人才、打造一流平臺、產出一流成果；支持杭州師范大學建設全國一流大學、浙大城市學院爭創全國百強大學，支持杭州職業技術學院升本創大、杭州科技職業技術學院創一流。實施職業教育提質培優行動，全面加強職業院校基礎能力和內涵建設，強化產教供需雙向對接，健全專業設置動態調整機制，進一步優化技術技能型人才培養體系。加快教育數字化改革步伐，深入實施教育數字化戰略行動，完善智慧教育公共服務平臺，深化“共享優課”等云上教育教學應用；深度融入省市數字治理體系，豐富“學在杭州”多跨場景，技術賦能優化教育政務服務。開展教育治理攻堅行動，鞏固深化“雙減”成果，持續推進規范民辦義務教育發展，加強家校社協同育人，全面塑造教育的良好生態，助力打造人才“引、聚、留、用”的“磁石效應”。
加快推進教育高質量發展，要將夯實內外要素支撐作為基礎保障。我們要系統化、前瞻性地推進教育“軟硬件”建設，努力創設有利的發展條件和發展環境。進一步強化教育資源供給，積極發揮教育布局規劃的先導作用，全面落實城鎮住宅區配套中小學、幼兒園“五同步”要求，實現教育基礎設施高標準配套、高質量建設。實施新時代教育強師行動，強化師德師風建設，放大先進典型引領示范效應，深化“一清單四機制”師德師風閉環管理，扎實推進中小學名師名校長培養工程，打造一支有情懷、有活力、高素質、專業化、創新型的教育領軍人才隊伍。完善學校安全風險防控體系，聚焦公共衛生、消防、交通、周邊綜治、食品安全等重點領域，加強風險隱患動態排查和防范化解，推動“智安校園”全覆蓋。加大正面宣傳引導力度，積極傳播教育好聲音好故事，引導社會各界進一步樹立正確的教育質量觀、人才觀、成長觀，為教育高質量發展營造良好的輿論氛圍。