日前，嘉興教育學院公布2022年嘉興市中職學生“夢想杯” 征文大賽成績暨推薦參加省賽名單，海寧市職業(yè)高級中學選送的10篇作品，獲得5個一等獎，5個二等獎，全部省賽出線，成績斐然。全市共收到107篇作品，選出一等獎11篇，二等獎22篇，三等獎33篇，并選出45篇參加省賽。今年是海寧職高參加浙江省“夢想杯”征文大賽的第七個年頭，細數(shù)六載春秋和豐碩成果，“夢想杯”已經成為海寧職高師生教研與成長的大舞臺。
“夢想杯”，點亮學生人生夢想
浙江省“夢想杯”征文大賽是由浙江省教育廳職成教教研室主辦，專門針對中職學生開設的賽事，其目的在于推進活動育人、實踐育人、文化育人，弘揚社會主義先進文化，培養(yǎng)中職學生的奮斗精神，引導中職學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，展現(xiàn)中職學生的良好精神風貌。從2016年開始，每年一屆。從第五屆起，比賽不僅要求上交文稿，參評一等獎的作品還需上交三分鐘相關視頻或其他文創(chuàng)作品，力求以文字、圖片、動畫、聲音相結合的動態(tài)形式呈現(xiàn)靜態(tài)的征文內容，直觀、生動、形象地展示當代中職學生的良好精神風貌。這不僅考察了選手的語言表達能力，更考察了選手的媒介素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力，對參賽師生和學校都提出了更高的要求。
歷屆“夢想杯”征文大賽都會經初評、復評及重復率檢測，一等獎獲獎率嚴格控制在10%，二、三等獎控制在20%和30%，獲獎難度可想而知。
“春滿園” 助力學子追逐夢想
電子188班徐東同學是夢想杯征文比賽的最大受益者之一。剛進職高時，徐東同學過著波瀾不驚的生活。面對學習和生活的重重考驗，徐東同學在全國“最美中職生”學長張振海同學的引領下，努力學習，突破自我，成為不斷奔跑的追風少年。他把自己的事跡寫成題為《青春毅行我奮斗 追風少年當如是》的文章，獲得了第五屆“夢想杯”征文大賽的一等獎，并榮幸受邀參加了頒獎典禮。徐東同學在典禮上分享了自己追逐夢想的故事，感人的事跡、真情的演繹贏得陣陣掌聲。
為了能在省“夢想杯”頒獎典禮上更好地展示自己，徐東同學在完成技能考后，馬上投入到現(xiàn)場演講的準備中。從撰寫演講稿、拍攝背景視頻，到訓練演講手勢、表情，徐東都一絲不茍地完成。然后，對著同學練習，邀請老師當評委，讓他們幫忙指出問題；對著鏡子練習，用手機錄下來，一遍又一遍地觀看、琢磨。徐東后來說：“反復排練，漸漸脫離演講稿，每一個流程宛如身體的本能，從而變得游刃有余。”
參加現(xiàn)場演講后，徐東同學不僅贏得了掌聲，更重要地是找回了自信， 6個月后，他如愿考上了電子專業(yè)的本科院校，開啟了人生新的篇章。可以說，是“夢想杯”征文比賽，讓徐東同學真正實現(xiàn)了夢想，成為人生贏家。回到母校，徐東感慨地說：“感謝‘夢想杯’，讓我實現(xiàn)了夢想。”
像徐東這樣的同學還有很多，如第五屆“夢想杯”一等獎獲得者黑水女孩扎西哈木，畢業(yè)后助力家鄉(xiāng)農產品營銷；第四屆“夢想杯”一等獎獲得者工美178郭夢云，順利考上工美專業(yè)本科，并在大學里表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲學習標兵，獲得各類獎學金；第五屆“夢想杯”一等獎獲得者設計181姚正楊，畢業(yè)后運用所學專業(yè)，幫助做皮革生意的父親在疫情中渡過難關等等。他們身上有一個共同的特點，都是通過“夢想杯”征文大賽，逐漸蛻變成為一個有擔當有作為的青年。
到目前為止，海寧市職業(yè)高級中學共獲得一等獎13篇，二等獎13篇，三等獎21篇，一等獎總數(shù)、獲獎總數(shù)在全省均名列前茅。從2018年起，連續(xù)4年獲得優(yōu)秀組織獎。2017年，學校校長王小林應邀作為優(yōu)秀學校代表在第四屆“夢想杯”征文大賽頒獎典禮上發(fā)言。
行動實，親筆書寫奮斗人生
學校高度重視“夢想杯”征文大賽，每次接到比賽通知，教學管理處和語文教研組積極行動，先組織校內征文選拔，語文老師和班主任積極發(fā)動全體學生參賽。同學們圍繞自己所學的專業(yè)或職業(yè)理想，分析行業(yè)發(fā)展趨勢，結合自身情況，找到努力的方向，用筆撰寫自己的奮斗人生。然后，經過評委老師的評分，選出10篇優(yōu)秀的文章出征市賽和省賽。相應的輔導老師在暑假里進行一對一輔導，從內容的取舍到標題的提煉，從標點符號到遣詞造句，都凝聚了師生的心血和汗水。
意義深，多方合力大放異彩
從國示范到中職名校，再到現(xiàn)在“雙高”校建設，海寧職高實現(xiàn)了跨躍式發(fā)展，在軟硬件方面都實現(xiàn)迭代躍升。學校重視職業(yè)教育改革、教師教育創(chuàng)新以及學生核心精神素養(yǎng)培育，不僅為學生搭建了展示自我的舞臺，促進學生專業(yè)成長；也為學生提供了大量可書可寫、飽含情感的創(chuàng)作素材。
從一枝獨秀到百花齊放，春色滿園，海寧職高學生抓住學校高速發(fā)展的機會，在省“夢想杯”的舞臺上勇敢地綻放自己。學生認真思考自己的人生規(guī)劃與職業(yè)追求，把個人專業(yè)發(fā)展和學校的發(fā)展，乃至社會、國家的發(fā)展緊密結合起來，真情流露，創(chuàng)意表達，在省賽的舞臺上大放異彩。
這也是語文教學改革不斷深入的成果。多年來，海寧職高語文教師不斷探索作文教學與課程思政的有機融合，堅持把作文教學和職業(yè)理想教學相結合，鼓勵學生結合專業(yè)與現(xiàn)實，將夢想訴諸筆端，細心呵護與澆灌那略顯稚嫩卻熠熠閃光的青春夢想。
一筆寫夢，六載春秋，省“夢想杯”征文大賽的碩果是理想照進現(xiàn)實，以青春和技能砥礪奮進的精彩縮影，也將激勵更多海寧職高師生乘勢而上、踔厲奮發(fā)，譜寫更生動的青春華章。（糜躍明）