中成協[2022]036號
各省、自治區、直轄市成人教育協會（學會），新疆生產建設兵團成人教育協會（學會），各計劃單列市成人教育協會（學會），有關單位：
根據《教育部2022年工作要點》“推進學習型城市建設”以及《職業教育與繼續教育2022年工作要點》“穩步推進學習型城市建設和監測”的要求，為進一步開展學習型城市建設監測工作，持續推進學習型城市建設與發展，受教育部職業教育與成人教育司委托，中國成人教育協會（以下簡稱中國成協）擬面向全國開展2022年度學習型城市建設監測工作。現將有關事項通知如下：
一、重要意義
學習型城市建設是城市發展戰略和發展模式轉變的重要支撐，是加快構建服務全民終身學習的教育體系和建設學習型社會的重要基石。開展學習型城市建設監測工作，以科學適度的監測指標引導學習型城市建設的方向，以完善合理的工作機制促進我國學習型城市建設的協同發展，對提升我國學習型城市建設水平具有重要意義。各地方成人教育協會（學會）及學習型城市建設共同體要高度重視，加強業務指導，做好統籌協調和實施督促。
二、主要目標和任務
（一）通過監測工作，提升各城市對新時代學習型城市建設內涵的科學認識，引導各城市學習型城市建設進一步提高質量和建設水平。
（二）推動全國地級城市積極參與學習型城市建設監測，建議各省會城市帶頭參加，持續擴大學習型城市建設監測覆蓋面。各參與城市應用《全國學習型城市建設監測指導性指標體系（試行）》（見附件1）準確、客觀衡量學習型城市建設的進程、質量，中國成協將在此基礎上組織專家團隊撰寫學習型城市建設監測分析報告。
（三）建立全國學習型城市建設和監測的交流與合作機制，推動城市間的協同創新，加快學習型城市建設的整體進程，提升我國學習型城市建設的整體水平。
三、組織實施
（一）建立學習型城市建設監測組織協調機制。中國成協牽頭組織，由北京教育科學研究院研究團隊并邀請各參與城市教育行政部門負責人組成監測工作團隊，負責監測工作的組織協調與實施。
（二）中國成協牽頭組建全國學習型城市建設監測工作專家組，中國成協負責同志任專家組組長，北京教育科學研究院相關負責人任副組長，邀請各省級及參與城市教育行政部門有關負責人、相關領域的專家為專家組成員，負責監測工作的過程指導、數據分析、理論研究等工作，撰寫監測報告。
（三）地方成協等有關方面應充分動員本區域有關城市參與監測工作，制訂相應工作方案并組織實施；認真總結、推廣學習型城市建設的先進經驗和做法，分析存在的問題，并加快推動本省（含地級市）學習型城市建設工作。
（四）各參與城市要建立監測工作機制，成立學習型城市監測工作專家組，并落實人員、經費等保障條件，積極做好監測工作。
（五）學習型城市建設監測工作專家組將依據各城市提交的學習型城市建設發展報告（及附件1、2），對參與城市的學習型城市建設提出專家意見。中國成協將結合專家組意見與省廳和參加監測的城市溝通，以持續推動學習型城市建設穩步發展。對參與監測并在推進學習型城市建設取得顯著成果的城市，在全國全民終身學習活動周中予以宣傳展示。
四、有關要求
（一）請各成人教育協會（學會）接到通知后，積極與教育行政部門對接；商請教育行政部門指導有關城市制定監測工作實施方案，推薦本級教育行政部門1名同志作為本省學習型城市建設監測工作總聯絡人，參與城市教育行政部門推薦1名同志作為城市聯絡人（填寫附件3），實施方案和聯絡人名單于2022年9月15日前發送中國成人教育協會。
（二）各參與城市應于2023年2月底前將監測工作報告、學習型城市發展報告、《全國學習型城市建設監測指標體系定性描述附表》（見附件2），報送省級教育行政部門，并發送到指定郵箱。
（三）各地在實施學習型城市建設監測項目中要嚴格按照中央“八項規定”和有關會議精神，節儉高效地開展工作。
中國成人教育協會聯系人：黃曉晨
電話：18511109307；郵箱：caeabgs＠126.com
北京教育科學研究院聯系人：張翠珠
電話：010-88171732、13701384466
郵箱：xxcsjc@126.com
附件：1.全國學習型城市建設監測指導性指標體系（試 行）
2.全國學習型城市建設監測指標體系定性描述附 表
3.學習型城市建設監測聯系人推薦表
中國成人教育協會
2022年8月10日
附件1
全國學習型城市建設監測指導性指標體系（試行）
注：指標體系中共包含4個一級指標，36個二級指標，其中2個特色性指標。
附件2
全國學習型城市建設監測指標體系定性描述附表
附件3
學習型城市建設監測聯系人推薦表 省
