俗話說：“給學生一碗水，老師必須有一桶水！”基于三教改革背景下，對教師的要求更高，不但要有一桶水，還要有源源不斷的活水。教師的教育理念，知識儲備都要不斷地更新，才能更好地適應新課程改革。2022年5月31日至6月1日湖州市機械專業省市級名師工作室及機械大組教研活動在長興職教中心舉行，活動分為三個階段進行。
第一階段：專家指導與經驗分享。
首先由參加浙江省信息化說課比賽張輝、蔡永偉老師進行作品展示，專家進行點評指導。
其次機械專業的領航人、骨干教師分別針對專業建設和教學實踐進行經驗分享，讓所有在場教師受益匪淺。
浙江省中職機械特級教師李真老師《專業課堂的創新實踐》
浙江省技術能手戴家平老師《中職機械專業課堂技術應用》
湖州市教學能手谷興祥老師《機械專業微課制作實踐》
第二階段：課堂展示與評課議課
為了進一步優化課堂教學、提升課堂教學效率、促進教育教學質量的相互提高，針對機械專業高三理論復習課，進行了三節展示課。
長興職教中心蓋延忠老師《棱柱表面上點的投影》
安吉職教中心韓婷婷老師《輪系》
德清職業中專張愛老師《尺寸公差與配合》
“課程思政”融入專業課教學的探索，立德樹人與專業發展教育相結合，充分發揮課程的德育功能，提煉專業課程中的文化基因和價值范式。
長興職教中心邱世全老師《鋁及鋁合金》
長興技師學院吳錚、朱澤濤老師《形位誤差的檢測與工藝分析》
浙江信息工程學校徐斌老師《曲柄搖桿機構》
六位教師為大家展示六節高質量的專業課，從教學手段的運用到教學環節的設計都作了精心的準備，切切實實把本次活動作為交流與提升自己教學水平的平臺。在隨后的評課環節中，各位聽課老師針對這六節課的亮點與不足都做了公正客觀的評價，為六位上課教師進一步提高教學水平提出了很多寶貴的意見。不僅進一步優化了機械專業課堂教學，同時還為湖州市機械專業教師搭建一個很好的學習和交流的平臺，形成了相互學習、共同進步的良好氛圍。
第三階段：活動總結與工作布置
湖州市教研室教研員莫國新老師針對此次教研活動給予高度的評價，同時也提出了三點希望和要求，一是如何把握與處理教材需要進一步的深入鉆研，二是如何把現代教育技術與傳統教學手段更好結合，三是如何把教學目標切實落實到每一節課中。最后莫老師對機械專業的建設和后期工作進行了布置。整個活動在老師們的意猶未盡中落下了帷幕。（張宇）