3月28日，教育部黨組書記、部長懷進鵬宣布國家智慧教育平臺正式上線。該平臺是一個綜合集成的總平臺。今天，教育部召開新聞發(fā)布會，對一期已上線的4個平臺進行了介紹。
一塊屏幕到底能為孩子帶來怎樣的改變？據(jù)了解，國家智慧教育平臺旨在促進教育公平和質(zhì)量提升、縮小數(shù)字鴻溝、推動教育服務(wù)共同富裕。“國家智慧教育平臺，也是統(tǒng)籌做好疫情防控和教育改革發(fā)展的需要，通過提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，努力打造永遠在線的網(wǎng)上課堂。”教育部新聞辦主任、新聞發(fā)言人續(xù)梅說。
已經(jīng)上線的一期項目包括國家中小學(xué)智慧教育平臺、國家職業(yè)教育智慧教育平臺、國家高等教育智慧教育平臺及國家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺。
國家中小學(xué)智慧教育平臺在原“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”基礎(chǔ)上改版升級而來，有效支撐了“雙減”工作和新冠肺炎疫情期間的“停課不停學(xué)”。
“平臺于3月1日上線試運行以來，截至3月25日，累計瀏覽總量達7.2億，日均瀏覽量2888萬以上，與去年同期相比提高了40倍，最高日瀏覽量達6433萬；平臺用戶覆蓋了全國各省區(qū)市。”教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹，目前，新冠肺炎疫情多地多點發(fā)生，部分地區(qū)中小學(xué)使用這個平臺保障“停課不停學(xué)”，平臺日均瀏覽量由今年3月前兩周的1291萬左右提高至后兩周的4619萬以上，增加了2.6倍。
另外，平臺服務(wù)“雙減”的效果也非常明顯。據(jù)教育部統(tǒng)計，去年7月中央“雙減”文件發(fā)布后，平臺瀏覽量、訪問人次均呈現(xiàn)高位激增態(tài)勢。截至今年2月底，原國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺日均瀏覽量達2104萬，比“雙減”文件發(fā)布前的日均瀏覽量增加17倍；3月1日，平臺升級改版試運行后，日均瀏覽量比“雙減”前增加了24倍。“平臺提供的課程教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、課后服務(wù)、教師研修等資源得到了廣大師生的關(guān)注和廣泛使用。”呂玉剛說。
實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，也是國家中小學(xué)智慧教育平臺建設(shè)的一個重要目標(biāo)。“中西部許多農(nóng)村邊遠地區(qū)利用平臺資源實施‘雙師課堂’，開足開齊國家課程，進一步提高了教學(xué)質(zhì)量。”呂玉剛說，3月1日以來，廣西的瀏覽量超過了5000萬，陜西、甘肅的瀏覽量超過了2100萬，內(nèi)蒙古、云南的瀏覽量也超過了1000萬，這些省份的日均瀏覽量是3月1日改版前的3倍。
教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹說，國家職業(yè)教育智慧教育平臺由4大板塊組成，分別是專業(yè)與課程服務(wù)中心、教材資源中心、虛擬仿真實訓(xùn)中心和專業(yè)與課程服務(wù)中心。國家職業(yè)教育智慧教育平臺的建成帶來了職業(yè)教育的3個革新，革新了傳統(tǒng)治理模式、傳統(tǒng)評價模式和傳統(tǒng)學(xué)校模式。
陳子季介紹，通過推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，職業(yè)院校將突破傳統(tǒng)的“圍墻”限制，成為形式上更豐富、本質(zhì)上更自主、時間上更彈性、內(nèi)容上更定制、方式上更混合的“技術(shù)技能學(xué)習(xí)中心”，為學(xué)生提供智能開放教學(xué)及實訓(xùn)環(huán)境。
打開國家高等教育智慧教育平臺網(wǎng)站，經(jīng)濟學(xué)家林毅夫、醫(yī)學(xué)大家鐘南山、敦煌學(xué)者樊錦詩等眾多名師大家的課程映入眼簾。
教育部高等教育司司長吳巖說，匯聚國內(nèi)外最好大學(xué)、最好老師、最好課程，成為全球課程規(guī)模最大、門類最全、用戶最多的國家高等教育智慧教育平臺，是我們的建設(shè)目標(biāo)。
據(jù)了解，中國慕課從2013年起步，截至今年2月底，上線慕課數(shù)量已超過5萬門。吳巖介紹，在新冠肺炎疫情期間，全國高校利用慕課與在線教學(xué)開展了一場“史無前例、世無前例”的大規(guī)模在線教學(xué)實踐。截至目前，高校教師使用混合式教學(xué)比例已從疫情前的34.8%提升至84.2%，基本形成了一套包括理念、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、方法、評價等在內(nèi)的中國特色高等教育數(shù)字化發(fā)展方案。“下一步，‘智慧高教’平臺要匯聚全國乃至全世界的‘金師’‘金課’，讓平臺成為永遠在線的‘金課堂’”。
另外，國家高等教育智慧教育平臺將實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源最大程度的開放共享，各高水平大學(xué)共建優(yōu)質(zhì)課程，實現(xiàn)學(xué)分課的互認(rèn)。實施慕課西部行計劃，提升西部高校教與學(xué)的質(zhì)量。
教育部高校學(xué)生司司長王輝在介紹，國家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺將為畢業(yè)生和用人單位提供更優(yōu)質(zhì)的“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”服務(wù)，目前已匯聚比較豐富的就業(yè)資源。面向2022屆畢業(yè)生，平臺已有380余萬個崗位信息。平臺還在舉辦“2022年郵政快遞業(yè)網(wǎng)絡(luò)招聘”“24365校園招聘服務(wù)-陜西專場”等5場招聘會。另外，已上線的91期“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”直播課，涵蓋了就業(yè)形勢與政策、行業(yè)分析、求職技巧等內(nèi)容。平臺還上線了118個“宏志助航”系列就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課程，提供了44項職業(yè)測評、125個職業(yè)百科和578個職業(yè)案例。（中青報·中青網(wǎng)記者 樊未晨）