疫情就是命令，防控就是責任。面對當前嚴峻復雜的新冠肺炎疫情防控形勢，臨平區(qū)社區(qū)學院嚴陣以待、迅速反應，嚴格落實各項防控措施，科學制定各項處置方案，守好校園一方凈土，確保師生健康安全。
做好全員摸排，掌握動態(tài)信息
嚴格按照上級部門疫情防控指令要求，排查全體師生健康狀況和行動軌跡等信息，摸準涉及封控、管控、防范三區(qū)的人員，填報重點地區(qū)來臨返臨人員信息排摸表，確保信息及時準確，配合防控部門落實各類重點管控師生的健康管理措施。
狠抓校園安全，營造安心環(huán)境
嚴格按照《新冠肺炎疫情防控技術方案》落實校園常態(tài)化疫情防控舉措。守好學校“大門”，執(zhí)行校園封閉式管理，對必要入校人員嚴格落實“戴口罩-亮行程卡-掃場所碼-測溫-實名登記”五步措施，禁止快遞、外賣等人員進入校園。
加強校園環(huán)境消毒消殺，保持環(huán)境整潔；落實學校食堂、宿舍、教室等重點場所防疫要求，做好通風換氣和物品清潔消毒。
啟動線上課堂，保障教學進度
（一）開展遠程教學和學業(yè)輔導
貫徹“離校不離教、停課不停學”原則，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，保障教學進度。以“釘釘直播課堂”“一對一在線教學”等方式，分類實施遠程教育教學和學業(yè)答疑輔導，滿足學生學習需求，最大程度降低疫情防控對教學的影響。
（二）設計“綠荷課堂”豐富學習內(nèi)容
特殊時期，學院設計“綠荷課堂”，除正常教學任務外，增加疫情防控知識類、思政教育類、心理健康類、經(jīng)典閱讀類、傳統(tǒng)文化類、體育健康類等線上教學內(nèi)容，滿足多樣學習需求、實現(xiàn)多元教學目標。
守護留校學生，開展陪伴服務
目前學院有百余位學生因有仁和街道旅居史等留校觀察，為了讓同學們安心留校，學院制定一系列陪伴措施：
（一）安撫學生心理
設置24小時值班制度，院領導、教師一直陪伴留校生，關注學生需求、開展心理輔導，及時與家長溝通，保持信息通暢與情緒舒暢。
（二）保障學生物資
學院總務處采購相關物資，校內(nèi)聯(lián)華超市為留校學生提供愛心食品，保證學生營養(yǎng)、滿足生活所需，讓家長放心。
（三）指導學生學習
除了在教室參加線上課程，任課老師還會進班，為這些留校的孩子提供一對一輔導，線上線下共學，保障學習進度和學習效果。
（四）帶動學生鍛煉
課余時間，鼓勵學生走出教室、寢室，到校園各個體育場館，參加體育鍛煉，保持身心健康。
關愛隔離師生，定制暖心計劃
根據(jù)最新中高風險區(qū)設定及疫情防控要求，臨平社區(qū)學院有近七十名師生（其中教師十余人）被納入集中隔離管理，在落實防控措施的基礎上，學院對這些納管師生提供一系列暖心服務，讓師生安心、家長放心。
（一）關注學生動態(tài)，開展相關心理輔導
由專職心理教師線上授課，安撫隔離學生情緒，并對學生心理動態(tài)進行跟蹤了解和針對性輔導。同時，學院收集并告知隔離學生各類心理咨詢熱線，方便學生隨時咨詢。
（二）設計專屬課程，線上學習線下打卡
停課不停學，學院對于隔離學生實施釘釘線上課程教學，學生們在手機上繼續(xù)參加學習、保持學習進度。針對隔離期間學生單人單間特點設計趣味打卡活動，如每日讀書打卡、運動打卡、專業(yè)技能訓練打卡等，設置獎勵制度，讓學生每日有期待、有動力。
（三）密切聯(lián)系隔離學生家長，共同安撫孩子
向家長及時反映隔離學生動態(tài)，做好隨時答疑，讓家長放心。同時對家長進行輔導，指導家長與孩子們開展有效親子溝通，家校共育，一同安撫孩子情緒。
（四）配送生活與學習物資，讓隔離無后顧之憂
學院工會牽頭，采購相關生活物資，到隔離點轉交至每位師生手中；教務處根據(jù)隔離點師生線上教學和學習需求，配送相關學習用品，同時贈送勵志、暖心書籍，讓隔離師生擁有愉悅的閱讀時光。
（五）引導學生正確使用手機
教育學生適當控制手機使用時長，不熬夜刷手機、不瀏覽不健康信息、不用手機在網(wǎng)絡上造謠傳謠，不發(fā)與疫情相關的負面、不實信息。
疫情防控無小事，慎終如始細落實。積合力以致勝，匯眾智而成功。春花已爛漫，靜待少年歸。團結一心，精準施策，共克時艱！（王文祝）