浙江信息工程學校（湖州工程技師學院）校領導赴浙江郵電職業技術學院開展中高職交流活動
為促進中高職教育一體化融通發展，加強中高職院校的合作交流，形成資源共享、平臺共建、師資對接、專業銜接的長效聯合辦學機制，深化一體化人才培養模式改革，提高人才培養質量，10月22日，浙江信息工程學校（湖州工程技師學院）校長謝星根、副校長余佳駿及招就處處長張瑛、副處長金建軍、教務處副處長何寒暉、信息部副主任胡煜、物聯網19班主任王謝寶等赴浙江郵電職業技術學院開展中高職一體化交流活動。
大家來到物聯網技術應用專業中高職一體化對接的電子與通信工程學院，電子與通信工程學院院長盛國介紹了電信學院的辦學規模、招生專業，并帶大家參觀了教學與實訓場地。謝星根代表學校看望了剛剛升入高校的物聯網18班的畢業生們，囑咐他們繼續發揚浙江信息工程學校“弘毅知行”的精神，在高校好好學習，提升自我。余佳駿和胡煜為同學們發放了中專畢業證書，學校將持續關注并跟蹤中高職一體化學生的培養情況。
浙江信息工程學校（湖州工程技師學院）一行與浙江郵電職業技術學院黨委書記陳興東、副院長張航東、學生處副處長龐曉楓、電子與通信工程學院院長盛國、人工智能學院院長韓雪飛、電子與通信工程學院物聯網專業負責人鄭建國等共同參加了中高職一體化交流活動。
陳興東詳細介紹了浙江郵電職業技術學院的發展歷史、辦學規模、專業設置、專升本成功率、專業建設成果、教學改革成果、社會服務成果等情況。浙江郵電職業技術學院作為浙江省唯一的通信類高職學院，始終堅持以行業為主、服務浙江經濟。近年來，學校學生就業率保持在97%以上，就業質量逐步攀升，畢業生非常搶手。他希望下階段能繼續加強與浙江信息工程學校的深入合作，在中高職銜接合作上結出人才培養的碩果。
謝星根介紹了浙江信息工程學校辦學歷程、師資情況、雙高專業、合作辦學等方面的情況。同時他提到期望在兩校合作中保證生源質量，做好專業與課程的全面銜接，打通學生從中職到高職，高職到應用型本科的升學通道，辦人民滿意的職業教育。職業教育，課程是核心、教師是關鍵，希望雙方的合作能優勢互補、共同發展，完善專業知識、職業素養、職業技能培養方案的制訂，推動雙方共同發展。
兩校有關人員集中討論交流了中高職一體化合作辦學中中職階段第六學期學生的培養方案。張航東建議可以將高校的部分課程前移到中職最后一個學期，高校派出專業老師團隊進行授課。盛國建議采用校企工學結合的形式，搭建了中職、高職和企業融通合作的橋梁。胡煜建議引入新大陸的物聯網1+X考證，學生在中職第六學期考取物聯網1+X初級證書，學生進入高職以后繼續考取1+X的中級和高級證書，從而實現了中高職一體化教學培養的目標。
此次交流活動取得圓滿成功，進一步加強了浙江信息工程學校（湖州工程技師學院）與浙江郵電職業技術學院的“中高職一體化”職業教育的合作。也為學校實施全過程育人、全方位育人舉措邁出了堅實的一步。（胡煜 余佳駿）