為策應《職業教育提質培優行動計劃（2020—2023年）》人才培養相關要求，自去年開始，舟山職業技術學校（以下簡稱舟職校）將社團活動作為學校德育的重要載體。學校從頂層設計出發，以團委為核心，聚合教務處、各系部多維資源，協同打造了67個品德類、人文地理類、體育類、藝術類、技術技能類社團，繪制新時代“五色五育”五彩育人圖譜，實現社團與專業共榮、興趣與技能同行，助力學生德智體美勞全面發展，人人盡展其才。
釋放學生天性，盡顯青春本色
當前，在校的中職學生多為出生于2000年后的“Z世代”，他們是互聯網時代的原住民，誕生于互聯網蓬勃發展的年代，崇尚自我與個性，關注人生的價值感與體驗感。學校以創新適應“新世代”頂層設計出發，通過周期性的社團興趣活動與社團嘉年華展示為路徑，幫助學校與學生實現良性互動，促進學生更快更好地適應社會，為未來的職業發展道路奠定基礎。
社團是學生因為興趣、愛好等心之所向而匯聚在一起的學生組織，在學校精心規劃、悉心培育下，學校67個社團正煥發出奇妙的德育光彩，吸引越來越多的學生參與并樂在其中。如果說課程是學生最重要的成長陣地，那么由興趣而自發聚合的社團活動就是學生德育最佳的成長空間，是第一課堂的有效補充。
平日，學校以日、周、月、年為單位開展豐富多彩的社團活動。每日課程結束之后，學生可以選擇喜歡的社團參加；每周，每個社團都會組織一次主題活動，系部進行備案考察；每月，學校會出臺社團月度活動主題，系部對各分管的社團進行考評，團委進行備案考察；每年，學校會組織一次大型的全校性社團嘉年華展示活動，讓全校學生都能感受到青春洋溢的社團活動氛圍。近日，一場以學生為主角的校園社團嘉年華在舟職校如火如荼地上演，標志著學校“新世代”育人工程步入正軌，助力學校打造人才培養高地更上層樓，促進“雙高”建設真正為學生發展而落地，助力學校成為職業教育改革發展的德育之窗。
德智體美勞全面發展是新時代高技能人才培養的核心要求，學校以“海洋之藍、技能之金”藍金雙色作為育人底色，創建的社團既迎合學生興趣，又帶有濃烈的專業色彩，如瀟灑恣意的漁民畫為底稿，繪制出“中國紅、千古黛、東極綠、海貝白、高新藍”五彩職教育人圖譜。
倡導五育并舉，彰顯職教本質
職業教育的根本任務是立德樹人，學校從海洋社會經濟相關要素出發，設計、凝練了這份朝氣蓬勃、動人心魄的“五色五育”青春畫卷。
德行天下，打造東海之濱“最美中國紅”。學校以海上紅船為精神指引，與時代精神接軌，成立了思政主題“紅心”社團，以思政研學體驗活動為主題，開展建黨100周年黨史知識問答競賽、“最美的頌歌獻給黨”晚會等活動，煥發時代光彩，號召學生與時代精神同向而行，在熱情洋溢的夏季流火之夜展現舟職校不忘初心、牢記使命的紅心擔當。
智貴有成，再造氣勢磅礴“濃情千古黛”。舟山是“海上絲綢之路”的起點，舟山人民興漁鹽之利、行舟楫之便，人文底蘊深厚，有著數千年的文化積淀和情懷。學校以舟山傳統古建中的青磚黛瓦為靈感，以文學社、漢服社、舞龍社等傳統文化社團為依托，助力傳承中華傳統美德、孝德文化、民俗禮儀等精華，引領學生萌生出對優秀傳統文化的興趣萌芽，在此揚帆起航，探索中華民族的根之所系，將拳拳愛國心、報國情牢牢扎進腳下的黑色泥土。
體健心寬，塑造金色海岸“拼搏東極綠”。體育教育是讓人能夠受益終身的教育，青少年身心健康是全國人民關注的焦點。為培育能夠恒久堅持的運動興趣，學校以東極島漫山綠意的頑強韌性為啟蒙，依托羽毛球社、籃球社、象棋社、圍棋社、心理社等多種多類身心健康類社團，組織球類、棋類競賽，趣味熒光夜跑活動，心理健康測評等，讓體育教育、心理健康教育在校園里全面鋪開，如同東極之綠生機蓬勃、積極向上。
美美與共，創造百川歸海“璀璨海貝白”。美育是一種審美教育，力圖不斷促進學生感受美、愛上美、創造美，現已成為新時代職業教育的關鍵要素。為了不斷提升學生的審美、愛美、創美能力，學校以舟山海島特產海貝為原型，推陳出新，創建各類美學社團，培育學生美的素養。在舟職校的社團嘉年華中，有銅管樂的熱鬧歡騰，有剪紙社的巧奪天工，有漁民畫社與裝飾畫社的絢麗色彩，在學生心中植入了時尚與傳統交相輝映的藝術之美。
勞動光榮，鍛造傳奇海島“奮斗高新藍”。勞動是高素質技術技能人才的立身處世之本。學校以海洋之藍、創造之藍、未來之藍為育人根本，萃取舟山高新產業之藍為勞動教育的代表色，依托專業系部成立了一批專業特色社團，用技能勞動創新彰顯職業教育的本色。旅游系部的美食社團、旅游社團、攝影社團，海洋工程系部的船舶社團、3D打印社團，這些專業社團架構起了專業技能與社團活動的橋梁，促使學生思考如何更好地將專業技能應用到實際生活學習之中，為舟山的高新產業發展革新培育了無數“藍苗苗”。
正如舟山這座城市一路從曬鹽場成為現代海洋文化名城，學校現正聚海文化之底蘊，書聲瑯瑯，社團興旺，依托“五色五育”德育框架，不斷拓展人才培養的維度與高度，助力學校在“雙高”征程中更高質量地建設海島中職教育的模范樣板與重要窗口。
