4月17日，由全國高等職業教育旅游大類在線開放課程聯盟主辦，浙江旅游職業學院、海南經貿職業技術學院、高等教育出版社、景區開發與管理專業教學資源庫（以下簡稱“景區資源庫”）建設領導小組承辦的全國高等職業教育旅游大類“雙高”專業群建設研討會在?？谂e辦。此次會議旨在充分發揮智慧景區專業教學資源庫的巨大帶動效應，進一步推進旅游類專業群建設，有效促進“三教”改革與標志性成果的培育。
海南經貿職業技術學院院長黃景貴、高等教育出版社高職事業部副主任洪國芬先后致辭。文化和旅游部“十四五”規劃專家委員會委員、教育部職業教育專業目錄研制組組長、景區資源庫項目主持人、浙江旅游職業學院原黨委書記王昆欣教授專題解讀了職業教育旅游大類新專業目錄。
海南經貿職業技術學院副校長萬力維、陜西職業技術學院副校長王平、浙江旅游職業學院副校長王方等分別代表國內5所旅游類“雙高”建設單位作了題為《基于產業特點探索旅游管理專業群建設》《融合賦能智慧文旅 匠心鍛造國際品牌——陜西職院旅游管理專業群增強職業教育適應性的探索與實踐》《集群促升級 特色謀發展 全面建設中國旅游職業教育的高水平高職院?！贰锻獯钇脚_ 內促教改 扎實推進高水平專業群建設》《扎根“三湘”，擦亮紅色底色，打造中國旅游職教長沙樣本》的專項發言，分享經驗與收獲、直面問題與挑戰。
當天下午，結合新形勢下高職院校“雙高”發展特點，根據職業教育教材與課程研發、數字化創新、智能化升級、高質量發展等新要求，洪國芬分享了《新形勢下高職教材建設的規范要求與創新實踐》的專題報告，提出了“雙高”背景下教材的建設路徑與要求、教學資源的開發與應用策略。
山西財專旅游學院院長謝紅霞教授結合自身在新形態教材建設過程中的經驗，分享了旅游類教材“一書一課一空間”的編寫思路；陜西職院旅游學院何葉教授以在線精品課程《旅游禮儀》為例，詳細介紹本人的建課過程與經驗；浙江旅游職業學院外語學院丁競老師，分享了團隊獲得國家級教學能力大賽二等獎的心路歷程；浙江旅游職業學院旅游規劃與設計學院溫燕副教授圍繞《新文科建設背景下茶文化課程思政實踐與思考》，展示如何將課程思政元素融入課堂教學的特色案例；珠海城市職業技術學院旅游學院院長蔣慶榮教授就《旅游專業教師增值服務地方經濟社會發展的路徑探索》做了主題分享。
最后，北京政法職業學院黨委書記孫善學教授做大會發言。孫善學從邏輯起點、方法論、有效性和必然性等角度論述專業群建設的復雜性，深度分析江蘇、湖南、福建、黑龍江等省的專業群建設案例，并對比美國生涯集群和新加坡職群的建設經驗與做法，提出專業群建設要把學校服務地方最需要、辦學優勢最突出的一部分專業組合起來，讓已有辦學特色優勢更明顯、服務地方作用貢獻更顯著。
當晚，大會召開兩個分論壇專題研討會議。浙江旅游職業學院旅游規劃與設計學院院長、景區資源庫執行負責人郎富平副教授主持景區資源庫專題會議，通報了各子項目建設進度與存在的問題。他表示，專業教學資源庫可以基于知識點的梳理完成多維度資源的建設，積極助力現代職業教育體系的建設、推動育訓結合與“三教”改革，并據此進一步深化產教融合與促進專業群建設。海南經貿職業技術學院雙高辦公室副主任周俊主持全國旅游類專業群建設與發展對話專題會議。來自廣州番禺職業技術學院、太原旅游職業學院、日照職業技術學院、銅仁職業技術學院等10余所學校專業群負責人就旅游類專業群的重點、難點問題和熱點話題進行了專業群建設全方位、多維度、零距離的溝通和交流。
本次研討會共有來自全國20個省份、44個單位共140余人參加。王昆欣作為全國高等職業教育旅游大類在線開放課程聯盟理事長，帶領景區資源庫領導小組籌備本次會議，并與各單位進行協商溝通。景區資源庫作為浙江旅游職業學院申報國家“雙高計劃”的九項成果之一，是建設高水平專業群的重要基礎，未來將繼續促進優質教學資源共享，推動職業教育專業教學改革，帶動教育理念、教學方法和學習方式變革，提升教學信息化水平，提升專業群總體建設水平，擴大輻射引領作用，培養更多優秀的高素質技術技能人才，服務國家鄉村振興戰略與“一帶一路”倡議，展現“美麗中國形象”、講好“美麗中國故事”。
2019年4月，全國高等職業教育旅游大類在線開放課程聯盟在浙江旅游職業學院成立。2019年11月，由浙江旅游職業學院、太原旅游職業學院與云南旅游職業學院牽頭，10多家兄弟院校、企業聯合開發建設的景區開發與管理專業國家級教學資源庫立項并得到快速發展。經過近3年的培育與建設，景區資源庫正在向信息化、高效化、精準化服務轉變，從最初服務具體專業建設，向服務專業群建設轉變，在促進深化產教融合、推動優質教學資源共建共享、服務社會大眾、構建現代職業教育體系等多方面發揮著越來越重要的作用。