江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以首批“三全育人”綜合改革院系試點(diǎn)工作為契機(jī)，不斷優(yōu)化“思想引領(lǐng)”“協(xié)同推進(jìn)”“文化打造”“典型示范”，將“三農(nóng)情懷”融入“愛(ài)農(nóng)知農(nóng)為農(nóng)”新時(shí)代高素質(zhì)農(nóng)牧人才培養(yǎng)的全過(guò)程，形成了系統(tǒng)化、具有農(nóng)牧特色的“三全育人”工作格局，并獲評(píng)“全國(guó)高職院校學(xué)生管理50強(qiáng)”。
思想引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生“三農(nóng)情懷”
學(xué)院堅(jiān)持“大思政”理念，全面開(kāi)展“全員育人”。建章立制積極鼓勵(lì)班主任輔導(dǎo)員開(kāi)展相關(guān)工作，優(yōu)化思政工作隊(duì)伍配備、提高知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)歷層次，充分發(fā)揮其思想政治教育內(nèi)容傳播者、過(guò)程實(shí)施者、環(huán)境協(xié)調(diào)者的重要作用，為工作推進(jìn)保駕護(hù)航；建立責(zé)任清單，根據(jù)立德樹(shù)人總體要求，結(jié)合教職工不同的工作屬性、內(nèi)容范疇、服務(wù)對(duì)象，建立富有差異性和針對(duì)性的育人責(zé)任清單；建立考評(píng)反饋機(jī)制，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行教師課堂文明規(guī)范、學(xué)術(shù)誠(chéng)信規(guī)范等，打造高素質(zhì)的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)和管理服務(wù)團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生感知“三農(nóng)”、了解“三農(nóng)”。
學(xué)院鼓勵(lì)教師打破學(xué)科和專業(yè)限制，以培養(yǎng)大學(xué)生價(jià)值選擇能力為目標(biāo)，共同開(kāi)發(fā)了“獸醫(yī)文化”等9門專業(yè)文化教育通識(shí)課程，強(qiáng)化動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生動(dòng)物防疫、人畜共患病等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。近5年來(lái)，學(xué)院開(kāi)展各類“三農(nóng)”主題講座近50次，開(kāi)展90余次主題實(shí)踐活動(dòng)，一名學(xué)生被團(tuán)組織表彰為“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀先進(jìn)個(gè)人”，一名學(xué)生被團(tuán)組織表彰為“踐行工匠精神先進(jìn)個(gè)人”、一名學(xué)生榮獲“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎(jiǎng)”。
協(xié)同推進(jìn)，培育學(xué)生“三農(nóng)情懷”
學(xué)院立足“三全育人”總體思路，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，明確目標(biāo)方向，畫(huà)出施工圖，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，建立由多主體參與、齊抓共管、協(xié)作聯(lián)動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。整合教育資源，強(qiáng)化協(xié)同攻關(guān)，形成系統(tǒng)合力，構(gòu)筑學(xué)科思政、課程思政、文化思政、網(wǎng)絡(luò)思政、日常思政“五位一體”的大思政工作格局，推動(dòng)思想政治工作取得實(shí)效。在育人體系上，著力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、內(nèi)容、渠道、隊(duì)伍的相互協(xié)同；在育人形態(tài)上，著力實(shí)現(xiàn)育人資源和育人模式的相互協(xié)同；在育人環(huán)節(jié)上，積極發(fā)揮后勤工作人員、行政管理人員在育人環(huán)節(jié)中的作用，打通“三全育人”的“最后一公里”。
學(xué)院各處室、中心圍繞“三全育人”，調(diào)整工作思路，在原有部門職責(zé)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)思考如何融入“三全育人”格局，健全十大育人體系。梳理面向?qū)W生的各類服務(wù)崗位所承載的育人功能和存在問(wèn)題，從制度上強(qiáng)化育人要求，明確育人職能，建立健全督查考核制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題各個(gè)擊破、逐一整改。在繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)”“課堂文明建設(shè)”等專項(xiàng)行動(dòng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展成長(zhǎng)導(dǎo)航工程、素質(zhì)提升工程等，加大家校聯(lián)動(dòng)力度，拓寬了覆蓋面。
文化打造，淬煉學(xué)生“三農(nóng)情懷”
學(xué)院建立培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制，利用好、挖掘好各傳統(tǒng)文化節(jié)日節(jié)點(diǎn)、地方特色和學(xué)校傳統(tǒng)，開(kāi)展具有農(nóng)牧特色的系列文化教育和宣傳活動(dòng)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣；加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育；鼓勵(lì)思政隊(duì)伍創(chuàng)作優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果，豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，強(qiáng)化正面輿論供給。
學(xué)院加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，開(kāi)展學(xué)校傳統(tǒng)、牧院精神、校風(fēng)校訓(xùn)系列教育，重點(diǎn)打造“農(nóng)字頭”和“牧品牌”校園文化和體育活動(dòng)，創(chuàng)作和展示特色文藝作品。各二級(jí)學(xué)院結(jié)合專業(yè)打造學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目，形成了“一院一品”文化品牌。動(dòng)物醫(yī)學(xué)院強(qiáng)化學(xué)生公共衛(wèi)生安全、動(dòng)物源性食品安全、動(dòng)物保護(hù)意識(shí)教育，打造的“中國(guó)好獸醫(yī)”獲得2018年全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐“最具影響力好項(xiàng)目”。
典型示范，厚植學(xué)生“三農(nóng)情懷”
學(xué)院充分發(fā)揮好首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位示范帶頭作用，建好該“樣板房”，整合各方資源實(shí)現(xiàn)思想政治工作由全面推進(jìn)到精雕細(xì)琢，進(jìn)一步發(fā)揮“黨團(tuán)企”三聯(lián)系等主題活動(dòng)育人作用，重點(diǎn)打造“叫好”“叫座”的育人品牌。先后培養(yǎng)出全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)技術(shù)能手、全國(guó)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人、中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)家等一批優(yōu)秀畢業(yè)生。
學(xué)院大力推進(jìn)校內(nèi)“三全育人”綜合改革示范學(xué)院（單位）、示范團(tuán)隊(duì)、示范崗位建設(shè)，鼓勵(lì)各二級(jí)學(xué)院積極探索、大膽創(chuàng)新，全面調(diào)動(dòng)全體教職員工育人積極性，打造各具特色的思想政治教育模式，實(shí)現(xiàn)“三全育人”工作在全校范圍內(nèi)推廣，形成了“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的局面。（鄭義 榮甲 明珠 其志）