9月1日晚自修時(shí)間，開(kāi)學(xué)第一天，諸暨市職教中心19級(jí)工民建實(shí)驗(yàn)1班的學(xué)生，針對(duì)宿舍重新調(diào)整，利用宿舍床位表這一道具，進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“我愛(ài)我家之宿舍篇”團(tuán)體建設(shè)活動(dòng)，成為學(xué)生的開(kāi)學(xué)第二課。
學(xué)生以宿舍為單位，在教室內(nèi)分成十一個(gè)小組，分別下發(fā)草稿紙，宿舍床位表，彩色筆等道具，等待老師指令。
班主任在黑板上列出活動(dòng)名稱(chēng)及六項(xiàng)具體要求：隊(duì)長(zhǎng)姓名，團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)，團(tuán)隊(duì)隊(duì)標(biāo)，團(tuán)隊(duì)口號(hào)，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)及團(tuán)隊(duì)精神面貌展示。
為開(kāi)啟學(xué)生建設(shè)團(tuán)隊(duì)思路，班主任示范了以“彩虹”為名稱(chēng)的團(tuán)隊(duì)展示：“各位同學(xué)，大家晚上好。我們團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)是彩虹隊(duì)，我們的隊(duì)標(biāo)是一道彩虹，我們的團(tuán)隊(duì)口號(hào)是，經(jīng)歷風(fēng)雨，擁抱彩虹，團(tuán)結(jié)協(xié)作，幸福人生；我們的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是建設(shè)優(yōu)秀的宿舍文化，爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍，我們的精神面貌展示是展翅高飛。”
經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的激烈討論，每組學(xué)生都結(jié)合自己特點(diǎn)，結(jié)合團(tuán)隊(duì)的整體力量，完成了各項(xiàng)目標(biāo)設(shè)計(jì)，摩拳擦掌，等待展示。
班主任又按照編號(hào)抽簽，抽到的小組上臺(tái)展示的方法，增加了活動(dòng)的神秘感和趣味性。
“我們宿舍的名稱(chēng)是燦爛星辰隊(duì)……”
“我們宿舍的名稱(chēng)是火箭隊(duì)……”
一個(gè)小組的展示，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同屬性的一次認(rèn)同，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)趣向一致的一次握手，就是一個(gè)宿舍和諧的一個(gè)開(kāi)始。
“我們的目標(biāo)是：建筑祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)。”針對(duì)向陽(yáng)隊(duì)學(xué)生目標(biāo)過(guò)于高大上，缺少可操作性的特點(diǎn)，班主任及時(shí)點(diǎn)撥：“這是很高大上的目標(biāo)，能不能在這個(gè)目標(biāo)前面加上具體行動(dòng)呢？”學(xué)生快速回應(yīng)：“努力學(xué)習(xí)，考取本科，建設(shè)祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)。”迎來(lái)了同學(xué)們的陣陳掌聲。
展示結(jié)束后，班主任讓每個(gè)小組成員，在各自宿舍床位表上慎重寫(xiě)下自己的名字，并在背面標(biāo)注自己的隊(duì)標(biāo)，寫(xiě)上自已的口號(hào)和目標(biāo)。
“我覺(jué)得通過(guò)這次活動(dòng)，我們小組成員心往一塊想，勁兒往一塊兒使，本來(lái)不熟悉的幾個(gè)人，一下子變成了老朋友。”班長(zhǎng)黃健豪感觸頗深。
當(dāng)每個(gè)宿舍宿長(zhǎng)，鄭重地把宿舍座位牌放到宿舍門(mén)牌上時(shí)，那個(gè)小小的門(mén)牌，已經(jīng)不只是一個(gè)寫(xiě)有宿舍成員的牌子，而是一個(gè)團(tuán)體凝聚力的象征，是每個(gè)成員用自己的汗水捍衛(wèi)的一份榮耀；一次宿舍床位表的填寫(xiě)，不但讓每個(gè)成員有展示自己的機(jī)會(huì)，更讓全體成員有一個(gè)合作的項(xiàng)目，加強(qiáng)了宿舍成員之間的聯(lián)系，為學(xué)習(xí)生活奠定了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。（張德華）