19歲成為學校最年輕的教師、進入企業3年時間就獨立組建團隊攻克技術難題、2019年收獲“浙江金藍領”榮譽稱號……1991年出生的愛柯迪股份有限公司資深工藝工程師李來慶憑借一身技藝，從職校生一路披荊斬棘，實現了人生“逆襲”。
19歲成為學校最年輕的教師
2007年，李來慶考入河南機電職業學院。入校第一年，李來慶就在專業技能方面嶄露頭角?！白畛跷以谝淮涡燃寄艽筚惿希〉脗€人綜合排名第一，被學校列為重點培養對象。之后學校派我去參加市級、省級的相關比賽，也拿到了不錯的名次?！崩顏響c說。
2009年，李來慶代表學校參加河南省全國職業院校技能大賽，獲優秀選手稱號；之后李來慶代表河南省隊參加全國職業技能大賽，獲數控技術專業數控銑工三等獎。“我深信‘行行出狀元’這句話，要善于發現自己的特長，不斷地努力。”李來慶說自己在同伴中不是最優秀的，但他跟著自己的興趣努力，最終取得了成功。
2010年，李來慶從河南機電職業學院畢業，除了拿到一張畢業文憑和一張高級工證書外，還收到了學校留校任教的邀請。那一年19歲的李來慶成為河南機電職業學院最年輕的教師。
“我們的工作就是不斷迎接挑戰”
2017年，李來慶進入“愛柯迪”成為一名機加工調試員。初入新崗位，一切都是新鮮的，他就像一塊“吸水海綿”，自加壓力，憑著吃苦耐勞和發憤鉆研精神，努力向書本知識學，向老師傅的經驗學，很快就摸清了企業生產的各種不同類型的產品，并熟練掌握。
“如果只是做大家做過的事情，將如何獲得更大的進步？”到公司一年多后，從漸入門道到爐火純青，李來慶不再滿足于千篇一律的機加工調試工作，他渴望創造更大的舞臺。于是，當機會出現在面前時，他毫不猶豫地伸手抓住——加入公司的新產品開發團隊。2018年底，他進入愛柯迪工程技術中心，成為試制車間的資深工藝工程師，并組建培養了一個屬于自己的樣品試制團隊，負責中心所有新產品的前期樣件生產。
這是一個完全不一樣的崗位，李來慶說：“每次設計研發出新產品，對于機加工都是一次挑戰，我們的工作就是不斷迎接挑戰”。
2019年底，企業一捷電池包項目正式量產，為了提高生產效率，減少生產工藝環節，突破生產技術瓶頸，李來慶全身心地投入工作中，針對機加工、摩擦焊、機器人焊接等工藝進行優化，在不增加設備前提下，從之前日產能10套提升至日產能40套且穩定生產，并在年底按時完成產品交付任務。
一花獨放不是春
從一名普通員工到“浙江金藍領”，在個人業務技能日益精進、實踐經驗日益豐富的同時，李來慶深知“一花獨放不是春”的道理。他希望能在實際工作中充分發揮自己的傳幫帶作用，讓更多的技術人才成長起來，“我也是從新人過來的，年輕的同事使用工器具不熟練，業務知識不全面，幫助他們也是為了更好地開展工作。”
為了讓新人更快地適應工作環境和了解業務流程，李來慶競聘成為愛柯迪學院內訓師，并利用休息時間制作數控培訓課程，將新人聚成一個學習小組，從最基礎的摩擦焊，機器人焊接等工藝使用教起，一一進行演示和講解，幫助他們熟練掌握這些工藝技術，并通過組內自學、實操演練等方式，提高新人的自學能力和業務技能水平。
“教會徒弟，餓死師傅”，這是技工中流傳的說法。但李來慶認為單憑一人，誰也無法獨立承擔起企業創新發展的重任，“希望我帶的這些‘新人’們，今后都能成長為獨當一面的技術大咖”。（張浩呈 周永衛 王際明）