“真不錯！短短一年時間，商務助理專業的這幾位同學就掌握了公共演講技能。他們對自己一年來的專業學習，有清晰、客觀的復盤與總結。"
近日，由溫州華僑職業中等專業學校承辦的溫州市中職文秘（商務助理）專業教學研討活動圓滿落幕。本次活動以“教研科研融合，創新專業發展”為主題，通過公開課展示、技能大賽經驗分享、人才培養方案研討及微實訓項目交流等形式，展現了華僑職專商務助理專業的創新實踐成果，受到與會教師和專家的一致好評。
教研活動：趣味課堂與專業探索并重
在文秘教研活動環節，華僑職專教師孔溫靜帶來了一節生動有趣的公開課——《歸檔文件的分類》。她以游戲導入課堂，將枯燥的文書知識轉化為趣味互動，通過小組討論和實操練習，幫助學生扎實掌握技能。課程尾聲，孔老師以一位90后青年在文書修整崗位上兢兢業業的事跡，引導學生樹立耐心、細心和責任心的職業態度，為文秘專業教學注入了人文溫度。
瑞安職專教師張葉分享了教師技能大賽的參賽經驗。作為省賽三等獎獲得者，她詳細介紹了選題、教學設計、微課制作、磨課錄課等備賽要點，并結合自身獲獎課題進行復盤，為同行提供了寶貴的參考。此外，她還針對學生競賽的備賽方向，如法律文書寫作、課件制作、信息采集與轉化等，提出了切實可行的建議。
溫州職專教師季燕燕則聚焦新時期商務助理專業人才培養方案的制定。她提到，方案歷經10余次修改，結合AI時代對文秘人才的新要求，優化了培養目標、規格和畢業標準，為專業發展提供了前瞻性思路，也給現場教師帶來了教學理念的沖擊與啟發。
華僑職專黨委書記徐健全程參與研討并作指導講話。他高度肯定了文秘專業團隊在教研融合、課程創新方面取得的成績，強調"專業發展是學校高質量發展的核心引擎"。徐書記表示，學校將持續加大對教師成長的支持力度，搭建更廣闊的校際交流平臺，期待與全市文秘專業教師共同探索AI時代人才培養新路徑，讓華僑職專成為孕育現代文秘人才的創新沃土。
微實訓活動：創新人才培養模式
在微實訓項目交流環節，華僑職專副校長林日正作了題為《微實訓——中職商務助理專業人才培訓行動敘事》的專題講座。他闡述了微實訓主題的探索、內容的開發、實施策略的制定以及評價項目的生成，并分享了華僑職專在微實訓課題研究中的探索成果——由學校文秘專業教師團隊申請的2025年溫州市教研立項課題《主題化·項目化·校本化：商務助理專業微實訓項目設計與實施研究》，以及獲得溫州市一等獎論文《主題化·項目化·校本化：中職商務助理專業微實訓項目教學策略探究》。
林校長指出，微實訓通過短周期、小模塊、實戰化的訓練模式，有效提升了學生的職業素養和實操能力，為商務助理專業人才培養提供了新模式。
學生微演講：展現專業風采
與會人員共同觀看了華僑職專24級商務助理班學生帶來的現場微演講。學生們結合專業所學，以流暢的表達、自信的姿態展示了文秘技能與職業素養，充分體現了華僑職專商務助理專業的學生風貌，贏得在場老師的一致好評。
商業賦能，破繭成蝶
2024級商務助理班 朱若祈
今天，我想和大家分享我的專業蛻變故事。
記得初入校園的那個清晨，我站在灑滿陽光的走廊上，望著“商務助理專業”的班牌，心里不禁泛起嘀咕：“這不就是學當秘書嗎？”那時的我，單純地以為這個專業就是教人接電話、遞文件，甚至偷偷給它起了個“茶水小妹專業”的外號。誰能想到，這四個字就像阿里巴巴的“芝麻開門”，為我打開了一個充滿魔力的商業世界！
推開文書課教室門的那一刻，我仿佛打開了新世界的大門。黑板上那些文種分類像一個個小精靈在跳舞——嚴肅的通知先生、穩重的報告教授、恭敬的請示同學、熱情的邀請函小姐……原來每個文字都有它的脾氣！記得第一次寫會議通知時，我像捧著珍寶般自信滿滿地交了作業，結果被老師的紅筆“唰唰唰”打回原形。那些“標題要醒目”“時間要精確”“語言要干練”的批注，像一串串小鞭炮在我腦海里炸開。那天深夜，我伏案修改的身影被臺燈拉得老長，突然靈光一閃：原來文書寫作就像調制香水，多一分則濃，少一分則淡。
這一年的學習，讓我的專業認知發生了翻天覆地的變化。現在的商務助理，早就不再是端茶倒水的代名詞，而是化身為商業戰場的“多面手”——要像外交官一樣善于溝通，像軍師一樣精通管理，像魔術師一樣玩轉技術。我的雙手不僅能將文件整理得像琴鍵般整齊，更能在人際交往中彈奏出和諧樂章；我的眼睛現在堪比掃描儀，連標點符號的呼吸節奏都能捕捉。
最讓我自豪的是，我漸漸成長為商業機器里那顆關鍵的“螺絲釘”——雖然不起眼，卻能讓整個系統運轉得更順暢。這段從“丑小鴨”到“白天鵝”的蛻變之旅，每一滴汗水都化作了未來翱翔的羽翼！
我的演講完畢，謝謝大家！
以夢為舟，揚帆商助之海
2024級商務助理班 申依諾
很榮幸能在專業分享會上分享我的感悟。
在過去一年的商務助理專業學習中，我經歷了從初步認識到深入體悟的轉變，也對未來學習有了明確的規劃。
初次接觸商務助理專業是在招生展上，老師介紹其作為“企業與外界的橋梁”的職責與前景，激發了我的學習熱情。
經過將近一年的學習，我對商務助理專業的體悟更加深刻。商務助理專業主要分為三大板塊：文書檔案管理、辦公室事務管理和會議實務。
除了這三門專業課外，《演講與口才》也是商務助理不可或缺的技能。在商務場合中，無論是匯報工作、商務談判還是溝通交流，都需要良好的語言表達能力。學習《演講與口才》不僅讓我學會了如何流暢地表達自己的觀點，更讓我懂得了如何運用語言的魅力去感染聽眾。通過課堂上的演講練習，我克服了緊張情緒，提升了邏輯思維和語言組織能力。出色的演講與口才能夠增強個人的自信心和影響力，讓我在工作中更好地與他人溝通協作，為企業創造價值。
作為商助班的學生，我深知“辦文、辦事、辦會”以及演講與口才這四個方面的能力是相輔相成的，它們共同構成了商務助理專業的核心素養。在未來的學習中，我會不斷努力提升自己在這些方面的能力，為成為一名優秀的商務助理專業人才奠定堅實的基礎。
為此，我制定了一個學習計劃：高二深化理論學習，強化技能訓練；高三全力沖刺高考，精研技能考試，查漏補缺。
商務助理專業讓我看到無限可能，我將以熱情與行動追逐卓越！
商助成就更好的自己
2024級商務助理班 徐俊杰
今天，我想分享學習商務助理專業的收獲，以及這一年來對專業的認知。
記得剛選擇商務助理專業時，身邊充滿質疑的聲音。父母曾憂心忡忡地說：“一個男孩子學這個專業，將來不就是給人端茶倒水嗎？有什么出息？”就連親戚們也委婉建議我換個“更有前途”的專業。面對這些質疑，我的內心也曾動搖過。
但在這一年的學習中，我對此有了不一樣的體會。其中一門專業課程讓我記憶深刻，那就是《會議實務》。會議實務是商務助理的核心工作之一，涉及會前籌備、會中協調、會后跟進等多個環節。在學習這門課程時，令我印象最深刻的是“禮儀接待”環節。有一次，我被老師請到講臺上模擬整個會議接待流程，在會前接待準備、會議簽到與引導領導等環節出現了很多細節錯誤。但這次經歷讓我對會議工作有了更深刻的理解——原來一場看似簡單的會議，也包含如此多流程與細節。
接下來，特別想提到我們的特色課程《演講與口才》。曾經的我站在講臺上會緊張得語無倫次，而經過老師的點評與訓練，現在的我已能自信地進行演講和交流。我們班還開展了“每周一記，自我反思”活動，通過寫周記反思上周的不足與收獲。課程內容也十分有趣，比如實戰演練和模擬訓練，我們會通過角色扮演、即興演講等方式完成“微演講”。演講結束后，同學們互相點評，發現不足并改正。總之，這門課程不僅能提升演講能力，還能增強社交溝通、邏輯思維等綜合素質，是一門實用性很強的技能課程。
這一年的學習讓我深刻體會到：成長藏在每一次認真完成的任務里。這個職業沒有性別界限，重要的是專業能力和職業精神。
最后，我想用專業課老師常說的一句話與大家共勉：“專業沒有高低貴賤，關鍵在于你投入的熱情與堅持。”男生同樣能在這個領域做得出色！
商務精英，篤行致遠
2024級商務助理班 劉雨馨
在過去，我對商務助理的認知還停留在“助理不就是端茶倒水、接打電話、打文件、跑跑腿，類似打雜的工作”，甚至覺得這個專業誰都能做，看起來很簡單。加上我作為體育特長生的身份，更直觀地感受到兩個領域的能力差異——簡直天差地別，看似難以互補。畢竟體育側重“動”，商務側重“靜”，但偏偏這兩者的碰撞，卻能產生與眾不同的火花。
現在，我的表達能力與反思能力顯著提升。我們學習《演講與口才》，每節課前都有微演講和情景演繹，這讓許多同學邁出了第一步。大家漸漸克服公開表達障礙，主動與他人交流。我多次參與演講：從最初在周記分享時緊張不安，到瀘定縣教育局考察團來訪時，能從容地分享我的體育之路，再到向同學傳授經驗。每一次進步，都讓我深刻認識到溝通技巧的重要性——它讓我在團隊中成為出色的“潤滑劑”，總能妥善處理人際關系。此外，我們每周撰寫周記，通過回顧一周的經歷、成敗，總結經驗、反思批判，從而對事物形成新的認知與解決方法。在此過程中，我能客觀審視自己的言行是否得體，明確改進方向，避免再犯同樣的錯誤。正如俗話所說“吃一塹，長一智”。
我的想象創造能力也得到了鍛煉。學校商務助理專業以新媒體運營為特色，每月都會拍攝短視頻：有時為商品打廣告，有時為弱勢群體發聲，有時聚焦校園活動。拍攝過程充滿樂趣，我和組員一起開動腦筋構思，共同創作、拍攝、剪輯、撰寫腳本，創作能力被無限激發，最終呈現獨一無二的作品，留下屬于我們的獨家回憶。
我的心力和定力也有了提升。我原本是個浮躁的人，但學習三門專業課后，心境逐漸沉靜：第一門是《文書處理與檔案管理》，主要學習請示與批復、邀請函等各類文種；接著是《辦公室事務管理》，它為我打開了新世界——課程中關于適宜的濕度、溫度控制，以及自然光方位對辦公舒適度的影響等知識，讓我在未來規劃小家時，對建筑布局有了獨特見解；最后是《會議實務》，它讓我深刻體會到“細節決定成敗”，小事亦能成就人生。這些理論知識需要理解與背誦，若不靜下心來則難以掌握。因此，為了學好專業，我不斷調整自己，逐漸褪去急躁。商務助理專業或許沒有耀眼的光環，但它如同磨刀石，悄悄打磨著我們的鋒芒與稚氣。在這里，我學會了用專業知識與高情商贏得尊重，以細節創造價值。
未來，我希望將體育特長與商務助理專業結合——比賽積累的抗壓能力，能讓我在處理專業領域的突發事件時更具優勢。同時，也感謝體育訓練讓我性格開朗、膽量過人，進入高中后，我抓住機會參與多次演講，磨練自己的同時，也提升了寫作水平。
“新銳商助，礪能致遠”。讓我們踐行這一口號，奮力拼搏，成就更好的自己！
專家引領：指明方向促提升
最后，市教研院教研員項光榮對本次活動進行總結。他高度評價本次活動取得的成果，特別肯定了華僑職專微實訓項目的創新價值，指出："華僑職專的微實訓模式通過'短周期、模塊化、實戰性'的特色設計，有效破解了傳統實訓中的痛點，為全市中職文秘專業實踐教學提供了可借鑒的范例。" 同時，他還高度評價孔溫靜老師的公開課"以游戲化設計破解教學難點，實現知識傳授與職業素養的有機融合"，同時提出"可進一步強化AI工具在檔案管理中的應用示范"的改進建議。針對優質課評選，項老師強調"三看"標準：看智能AI的使用、看教學設計的創新、看課程思政的融入，為教師參賽指明方向。
關于后期工作，項老師也做了重要部署：一是深化人才培養方案研究，確立人才培養方案 ；二是加強新舊考綱對比分析，推動教學評價體系優化。
本次教研活動不僅為全市文秘教師搭建了交流平臺，更展現了華僑職專在教研科研融合與專業創新上的積極探索。未來，學校將繼續深化產教融合，推動商務助理專業高質量發展，為培養新時代復合型文秘人才貢獻力量。（李夢丹）
