又到畢業(yè)季，而在杭州市喬司職業(yè)高級(jí)中學(xué)，該校2022級(jí)建筑專業(yè)“中高職一體化”學(xué)生以一場(chǎng)特殊的“畢業(yè)秀”，為自己的三年職高專業(yè)學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號(hào)。
6月11日，該校建筑專業(yè)3個(gè)中高職一體化班級(jí)學(xué)生在學(xué)校老師和企業(yè)師傅的雙導(dǎo)下，經(jīng)過近兩個(gè)月時(shí)間的調(diào)研、創(chuàng)作和持續(xù)打磨，呈現(xiàn)了最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品。來自中高職一體化合作高校浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及臨平區(qū)土木建筑學(xué)會(huì)、浙江貝利建設(shè)集團(tuán)有限公司、浙江天工裝飾工程有限公司等行業(yè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)專家，作為評(píng)委參加了這場(chǎng)略顯青澀稚嫩但洋溢著專業(yè)熱情和無限創(chuàng)意的設(shè)計(jì)秀，給予專業(yè)和熱情的點(diǎn)評(píng)，并打分評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。匯報(bào)展示后，獲獎(jiǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品在校園進(jìn)行了展示。
與浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院和杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作的2個(gè)班學(xué)生進(jìn)行了建筑BIM建模設(shè)計(jì)的匯報(bào)展示。匯報(bào)小組在十分鐘的規(guī)定時(shí)間里，以浙江貝利集團(tuán)有限公司提供的真實(shí)項(xiàng)目圖紙為基礎(chǔ)，圍繞團(tuán)隊(duì)介紹、項(xiàng)目概況、建模過程、克服困難、建模展示以及感悟與收獲展開匯報(bào)。從校園建筑到商業(yè)綜合體，從工業(yè)廠房到住宅小區(qū)，同學(xué)們用BIM技術(shù)搭建起一個(gè)個(gè)虛擬的建筑空間，將抽象的設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為直觀的三維模型。匯報(bào)過程中，同學(xué)們分工明確、配合默契，流暢的語言表達(dá)和專業(yè)的技術(shù)展示，展現(xiàn)了扎實(shí)的建筑理論基礎(chǔ)和過硬的BIM建模能力。該校黨總支書記葉飛飛指出，同學(xué)們?cè)谶@一過程中，不僅提升了專業(yè)素養(yǎng)，還在團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力等方面得到了全方位的鍛煉。他希望同學(xué)們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)保持積極探索、銳意進(jìn)取的精神，努力成為優(yōu)秀職業(yè)人。
浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作班級(jí)圍繞“商業(yè)地產(chǎn)樣板房概念設(shè)計(jì)”，從戶型缺陷分析到裝飾風(fēng)格定位，從方案構(gòu)思到圖紙繪制，最后再到3D建模和漫游視頻制作，完整呈現(xiàn)了設(shè)計(jì)師的工作閉環(huán)，在每個(gè)方案中包含手繪快題設(shè)計(jì)、CAD裝飾圖紙、酷家樂3D模型、全屋漫游視頻四大核心成果，浙江天工裝飾工程有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)陳眉倩點(diǎn)評(píng)時(shí)充分肯定：“部分同學(xué)的方案落地性已接近行業(yè)水準(zhǔn)，讓人眼前一亮，展現(xiàn)了學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)功底。”浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人李靜代表學(xué)校歡迎同學(xué)們下學(xué)期升入高職繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，她表示，今天設(shè)計(jì)作品存在的不足和缺陷 ，正是今后在高職階段需要提升的方向。
這是一次書本理論與實(shí)踐的雙向奔赴，是一場(chǎng)夢(mèng)想與未來的青春敘事，更是一次中職學(xué)子向職業(yè)設(shè)計(jì)師蛻變的出征誓師。同學(xué)們以一場(chǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)秀，展現(xiàn)職業(yè)風(fēng)貌和潛能，開啟未來職業(yè)生涯的嶄新篇章。（華文浩）