為進一步深化，3月19日，永康市職業(yè)技術(shù)學校迎來云南省曲靖市富源職業(yè)技術(shù)學校副校長陳宏滿及師生一行12人的交流團隊。學校以精心的籌備、專業(yè)的展示、溫情的服務，全面展現(xiàn)了新時代職業(yè)教育的永康風采。
星夜接站顯真情
3月19日晚10時許，校領導朱新波、云上五金職校教務處主任李夕蘭率相關工作人員提前半小時抵達永康南站，在料峭春寒中守候遠道而來的富源職技校師生。當高鐵緩緩進站，接站團隊立即啟動“三個一”暖心接站服務：一張校園導航卡、一份夜宵餐盒、一套生活物資清單，讓風塵仆仆的客人第一時間感受“五金之都”的溫度。
產(chǎn)教融合展實力
次日，校黨委書記胡贊帶領來訪師生體驗了“車間里的課堂”。在數(shù)控實訓基地，他們觀摩了五軸加工中心的運作；在產(chǎn)學研中心，學習了雙導師指導下產(chǎn)品研發(fā)全流程的演示；走進星月門業(yè)現(xiàn)代學徒制工坊，來自企業(yè)的駐校工程師詳解智能制造轉(zhuǎn)型案例。富源職技校的老師感嘆：“這里有從模具設計到成品出廠的全產(chǎn)業(yè)鏈育人模式，真正實現(xiàn)了職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的零距離對接。”
協(xié)同育人謀新篇
下午的協(xié)作推進會上，呂興昌副校長向富源師生系統(tǒng)闡釋了“三維賦能”培養(yǎng)體系：即依托浙江省“雙高”專業(yè)群建設基礎，為西部學子定制“技能筑基+文化浸潤+創(chuàng)業(yè)孵化”成長方案。他指出：“同學們不僅要學習專業(yè)技能，更要注重培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為未來職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎”。圍繞師資培訓、課程共建、學生生活等多項議題，政教處主任張志敏、綜合辦主任章琳琨、教務處主任李夕蘭等也在會上作了交流。陳宏滿副校長高度評價道：“永康模式為西部職教改革提供了可復制的樣本。”
精細服務暖人心
當9位富源學子入住學生公寓時，驚喜發(fā)現(xiàn)學校不僅配齊生活物資，還配備獨立衛(wèi)浴、空調(diào)等生活設施。原來在云南富源學生到校前夕，四川平昌的學子們早早為新同學鋪好了床鋪；學校也為每位同學提供了兩個月共1200元生活補貼，并細心準備了毛巾、牙刷、牙膏、臉盆、抽紙、晾衣架、床上用品等生活用品。富源職技校教師動情地說：“從這些細節(jié)中，我們深切體會到‘東遷西歸’不是口號，而是實實在在的育人工程。”
作為全國職業(yè)教育先進單位與“東遷西歸”項目的發(fā)源地，永康市職業(yè)技術(shù)學校將持續(xù)發(fā)揮五金產(chǎn)業(yè)辦學優(yōu)勢，搭建東西協(xié)同育人立交橋，在師資共培、課程共建、技術(shù)共研等方面輸出“永康經(jīng)驗”，為“東西協(xié)作”育人戰(zhàn)略培養(yǎng)更多“帶得走、用得上、留得住”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（胡錦濤）