10月29日，長興縣小學道德與法治新教材解讀24學分專題培訓在長興縣和平鎮中心小學畫上圓滿句號。本次培訓旨在進一步加強全縣小學道德與法治教師對統編小學道德與法治新修訂教材思路和重點的理解，切實提升教學水平，落實新課標新理念。
正高級教師、特級教師許宏作《立足素養 關注過程 促進學習——小學道德與法治綜合評價校本實踐探索》專題講座，她結合具體實例，指出評價方案設計要考慮：“全要素覆蓋”的評價統整目標，“全方位輻射”的評價發展過程，“全主體協同”的評價支持機制。正高級教師袁和林作《2024版小學道德與法治教材的變與不變》專題講座，從編者的意圖分析了教材修訂的理念、教材修訂的思路與主題、教材修訂的邏輯和低段教材的特點，深度解剖了新教材。吳興區教研員楊繼明老師作《道德與法治學習主題一體化教學創構》講座，深入剖析了道德與法治教育教學的探索與創新，以及如何通過一體化教學創構，促進學生道德素養與法治觀念的全面發展。南潯區教研員吳建琴老師為培訓老師帶來了《核心素養導向下的小學道德與法治教學實施策略》主題講座，她從兩個課例入手，采用全新互動形式，讓大家明白從課標研讀開始，如何走向遵循教材編寫的四條線設計。德清縣教研員陳明亮老師作《統編小學道德與法治中法制教育專題的教學策略》專題講座，他從理解編寫意圖落實法制教育、用好典型案例增強守法意識、創設學習情境建構法治思維三個方面，深入剖析了道德與法治教育法制專題的教學策略。專家高屋建瓴地指導，讓參訓教師深刻地認識到道德與法治教學不僅僅是傳授知識，更是促進學生道德素養與法治觀念的全面發展，塑造學生人生觀和價值觀的重要過程。
培訓中，來自湖州市東風小學教育集團的葉呂青、湖州師范學院南潯附屬小學的邱偉娟、德清縣上柏小學朱春煜、安吉縣第三小學的許思涵四位教師，為長興的老師們帶來了四堂設計新穎體現新理念的展示課。長興當地學科名師及骨干教師于歡、徐琛、黃錫婷、范鑫鳳、于婷婷、周暢、朱慧7位教師分別作展示課，學科團隊聚焦辯題與上課老師開展互動交流，深入剖析課堂，老師們在研討的過程中擦出思維的火花，為高品質課堂打下基礎。
此次新教材的專題培訓，讓大家站在了新教材新教學理念的大門前，蓄勢待發，相信大家會深入實踐新教材，共同開啟教育教學的新篇章，為學生的成長奠定堅實的基礎。（邱利利）