各設(shè)區(qū)市教育局，各高職院校：
為貫徹落實《教育部辦公廳等五部門關(guān)于實施職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃的通知》（教職成廳〔2022〕2號）精神、按照《教育部辦公廳關(guān)于開展第一批現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目申報工作的通知》（教職成廳函〔2023〕6號）要求，現(xiàn)就做好我省第一批現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目申報工作事項通知如下。
一、項目任務(wù)
現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目將分領(lǐng)域分批次進行，第一批在先進制造業(yè)領(lǐng)域開展。重點面向制造業(yè)領(lǐng)域數(shù)字化、智能化場景下生產(chǎn)制造、測試裝調(diào)、試驗試制、現(xiàn)場管控、設(shè)備運維等一線人才緊缺崗位，對接匹配優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，以中國特色學徒制為主要培養(yǎng)形式，推進現(xiàn)場工程師學院建設(shè)，探索形成現(xiàn)場工程師培養(yǎng)標準，培養(yǎng)一大批具備工匠精神，精操作、懂工藝、會管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新的現(xiàn)場工程師，有效推進教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈協(xié)同發(fā)展，形成為技術(shù)技能人才緊缺領(lǐng)域系統(tǒng)儲能、賦能的人才培養(yǎng)培訓(xùn)生態(tài)。
二、工作內(nèi)容
（一）校企聯(lián)合實施學徒培養(yǎng)。項目企業(yè)設(shè)立現(xiàn)場工程師學徒崗位，明確崗位知識、能力、素質(zhì)要求。學校、企業(yè)和學生簽訂學徒培養(yǎng)協(xié)議，明確三方的權(quán)利和責任，明確學徒參照企業(yè)職工或見習職工享受相關(guān)待遇，落實企業(yè)職工教育經(jīng)費用于學徒培養(yǎng)和員工職業(yè)教育。校企共同制定和實施人才培養(yǎng)方案、構(gòu)建專業(yè)課程體系、開發(fā)建設(shè)核心課程、開發(fā)建設(shè)高水平教材以及配套的數(shù)字化資源，基于真實生產(chǎn)任務(wù)靈活組織教學，工學交替強化實踐能力培養(yǎng)。
（二）推進招生考試評價改革。完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，根據(jù)崗位人才需要，校企聯(lián)合招生。項目學校根據(jù)浙江省相關(guān)招生政策開展中職、高職專科、高職本科等人才選拔和培養(yǎng)，實行小班化教學，支持通過中高職貫通培養(yǎng)、專升本等形式提升教育層次、接續(xù)培養(yǎng)。校企聯(lián)合設(shè)計和開展教學考核評價改革，開展職業(yè)能力評價，設(shè)立淘汰機制，實現(xiàn)動態(tài)擇優(yōu)增補。職業(yè)能力評價結(jié)果作為入職項目企業(yè)的定崗定級定薪參考。探索項目企業(yè)按照人才培養(yǎng)方案獨立承擔學分課程。
（三）打造雙師結(jié)構(gòu)教學團隊。項目企業(yè)選派具有教學能力的相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員、經(jīng)營管理人員參加學徒培養(yǎng)，承擔專業(yè)課程教學任務(wù)，指導(dǎo)崗位實踐教學，與學校專任教師共同開展教學研究。項目企業(yè)選派的承擔教學任務(wù)的人員可以收取課酬。項目學校相關(guān)教師定期到企業(yè)進行崗位實踐、參與企業(yè)工程實踐或技術(shù)攻關(guān)，可以按規(guī)定取酬。
（四）助力提升員工數(shù)字技能。項目學校發(fā)揮辦學優(yōu)勢和專業(yè)特長，對接產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化需求，按照企業(yè)需要協(xié)同開發(fā)培訓(xùn)資源，根據(jù)企業(yè)運行特點，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)和多種授課方式，面向企業(yè)在職員工開展入職培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和數(shù)字能力提升培訓(xùn)。加強人才培養(yǎng)培訓(xùn)標準和模式的國際交流與合作。
三、項目申報
（一）申報條件
1.每個項目原則上由一所學校和一個企業(yè)聯(lián)合申報，每個企業(yè)合作院校不超過3所，不得與企業(yè)的分公司或子公司合作申報。合作企業(yè)優(yōu)先從教育部現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目管理系統(tǒng)（https://zyyxzy.moe.edu.cn/xcgcs/site/login）公布的企業(yè)中選擇（推薦教育部的項目其合作企業(yè)必須是該系統(tǒng)公布的企業(yè)）。依托區(qū)域中高職一體化培養(yǎng)項目申報現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃的，可由承擔一體化培養(yǎng)的中高職院校和合作企業(yè)聯(lián)合申報。
2.每個項目存續(xù)期不低于一個培養(yǎng)周期（一般不低于2年）。每個項目應(yīng)獨立編班培養(yǎng)，并且有科學的淘汰或動態(tài)調(diào)整機制，按照由校企共同確定的考核標準對學徒在學習過程中及學習期滿進行考核。
3.合作各方要積極開展溝通協(xié)調(diào)，達成合作意向、簽訂合作協(xié)議，明確權(quán)利義務(wù)、合作內(nèi)容、合作方式、合作期限和爭議解決等內(nèi)容，建立管理機制、明確工作流程，確保項目立項后正常運行。
（二）具體要求
1.高職院校項目由學校直接向省教育廳推薦，國家“雙高計劃”建設(shè)單位、省高水平高職院校每校不超過2項，其他高職院校每校不超過1項，未開設(shè)制造類專業(yè)的學校暫不推薦。各設(shè)區(qū)市教育局在已開展的區(qū)域中高職一體化人才培養(yǎng)項目中，選擇具備現(xiàn)場工程師培養(yǎng)條件的項目申報，每個設(shè)區(qū)市不超過2項，無符合現(xiàn)場工程師培養(yǎng)要求項目的不用推薦。依托區(qū)域中高職一體化項目聯(lián)合中職共同申報的高職不占前述學校限額。
2.各申報單位請于2023年6月9日前，將《現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃聯(lián)合培養(yǎng)項目申報書》（附件1）電子版和加蓋公章的 PDF 版、《現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃聯(lián)合培養(yǎng)項目申報匯總表》（附件2）EXCEL電子版和加蓋公章的PDF版，以“xx校/市現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃申報項目”文件夾命名，發(fā)送至郵箱cliron@qq.com。同時，將紙質(zhì)申報書（包括附件1—3，A4紙質(zhì)平裝雙面印、一式5份）、必要的佐證材料（見申報書附件4，規(guī)格同前、一式1份）寄送至省教育廳職成教處，聯(lián)系人：史慶濱，地址：杭州市文暉路321號，電話：0571-88008860。
附件：1.
職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃聯(lián)合培養(yǎng)項目申報書.doc
2.職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃聯(lián)合培養(yǎng)項目匯總表.doc
浙江省教育廳辦公室
2023年4月27日