為進一步推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資科研能力，11月25日-11月26日，由寧波職業(yè)技術學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院主辦的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學科研轉化力提升培訓班”在聯(lián)盟大廈1024舉行，來自金華職業(yè)技術學院、浙江商業(yè)職業(yè)技術學院、桂林師范高等專科學校等8所高職院校的30余名省內(nèi)外“雙創(chuàng)”教師參加了培訓。
開班第一天,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長韓竹向培訓班學員們介紹了寧職院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的情況，并向學員表示歡迎。培訓課程重點圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領域科研能力提升展開，從創(chuàng)新理論、科學研究方法論和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前沿知識、課題研究趨勢等方面詳細探討了如何做好新形勢下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究。
寧波諾丁漢大學的阮奕教授對創(chuàng)新的基本概念和前沿理論進行了闡述，講解了什么是創(chuàng)新、如何進行創(chuàng)新，并通過生動的案例進行了深度分析。寧職院王逸博士從如何提出科學的研究問題，常用的研究方法和數(shù)據(jù)分析等角度講解了科學研究的基本邏輯，幫助學員打牢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學術研究的基礎。他還梳理了當前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領域的主要理論，包括交易成本論、管理創(chuàng)新理論等，以生動有趣的方式引導學員把握趨勢進行研究創(chuàng)新，在理論和實證相結合的定量分析研究中形成學術貢獻。培訓學員聯(lián)系理論和文獻，結合教學和日常工作進行了研討交流。
據(jù)悉，本次培訓班主要目的是提升雙創(chuàng)教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教科研轉化能力，將教學和日常工作轉化為科學研究，同時進一步促進校際之間在雙創(chuàng)領域的學術交流，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作質(zhì)量。（高媛媛）