——蘭州職業技術學院主題教育成果綜述
這個冬天，蘭州職業技術學院師生的心里充滿了“暖意”，長期困擾師生的供暖問題在今年供暖季開始前得到了徹底解決，教室、實訓中心、圖書館、學生公寓的溫度提高了5℃，室內溫度超過了20℃。
這只是蘭州職業技術學院在“不忘初心、牢記使命”主題教育中解決的影響學校發展和師生學習生活的諸多實際問題之一。
自開展主題教育以來，學院黨委將檢視問題貫穿主題教育全過程，堅持新發展理念，聚焦學院發展和師生生活保障短板，提高站位，守正創新，努力為國家和地方經濟發展培養高素質的“大國工匠”。
立德樹人，構建“德育蘭職”
“通過開展主題教育學習研討，學院領導班子在始終堅持立德樹人、教育報國和牢記初心與使命、心往一處想、勁兒往一處使方面形成了共識。”蘭州職業技術學院黨委副書記張正林說，要圍繞立德樹人中心工作，切實加強思政工作，構建“德育蘭職”。
“雙百工程”是蘭州職業技術學院構建“德育蘭職”的一個重要“抓手”和特色。
蘭州職業技術學院鼓勵師生開展課外閱讀，實施校園文化“雙百工程”，遴選出了一百篇經典美文、一百本經典讀物，編輯成《青春作伴好讀書》，配發給全校萬余名師生閱讀。同時，以“書香潤澤校園，閱讀豐富人生”為主題的“多讀書、好讀書、讀好書”優秀書目推薦活動為載體，開展每日晨讀或晚讀等活動，為提升學生綜合素養、形成正確的三觀奠定了良好的基礎。
如今，在仁壽山下、觀我池旁、雁兒灣里，讀書已成為學校師生的生活方式。
在蘭州職業技術學院，“蘭職講堂”近年來聲名鵲起，受到了師生的喜愛。特別是主題教育開展以來，“蘭職講堂”好戲連臺：10月17日，全國勞模代表、參加了國慶70周年閱兵觀禮的甘肅中醫院鄢衛平主任作了《為祖國自豪，為盛世歡歌！》的分享報告；11月5日，學院舉行張富清同志先進事跡報告會；11月19日，省社科聯副主席、蘭州大學馬克思主義學院博士生導師劉先春教授作主題為《堅持和完善中國特色社會主義制度 開辟“中國之治”新境界》的報告；11月22日，全國教書育人楷模、西北師范大學馬克思主義學院院長王宗禮教授作主題為《新時代建設教育強國的根本遵循》的講座；12月9日，國家教育行政學院學術委員會主任邢暉教授作主題為《職業教育新政策視點下高職教育質量提升》的講座……
“雙百工程”“蘭職講堂”與學院已開展的課程思政教育、抗挫折教育、心理健康教育、孝道文化教育、表達演講能力教育、人際交往能力教育等6項健康人格教育實踐活動一道構建了立德樹人“6主題、1工程、1講堂”的多維度特色德育體系，形成了獨具特色的全員、全過程、全方位育人模式。
銳意改革，建設“質量蘭職”
前不久，蘭州職業技術學院學生在第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽中收獲金獎，實現了該項賽事甘肅省金獎零的突破。好事成雙，學院學生在2019年中國技能大賽——第十一屆全國交通運輸行業汽車維修工（學生組）職業技能大賽全國總決賽中再獲一等獎。
蘭州職業技術學院院長宋賢鈞認為，這和學院長期重視教學質量提高、狠抓學生創新創業教育是分不開的，“是厚積薄發的結果”。
“質量意識人人講，質量工作人人做，質量特色處處顯，質量成果人人享”，這是主題教育開展以來，蘭州職業技術學院形成的質量文化特色。
蘭州職業技術學院構建“五縱五橫一平臺”質量保證體系，完善各層面的質量標準和工作制度，實現學院管理水平和人才培養質量的提升。持續推進教育教學管理信息化水平，做好人才培養工作狀態數據的采集工作，利用教學診改系統平臺和學院智慧校園的常態監控功能，時刻關注診斷點的發展狀態，提高學院質量管理水平。樹立全員標準意識，基于標準提高教育教學質量，按照國家職業院校設置標準、辦學標準、專業標準、課程標準深化教師、教材、教法“三教”改革，與行業企業合作，探索產教崗位互通、專兼教師結合，多措并舉打造“雙師型”教師隊伍，組建模塊化的創新教學團隊，深化課堂變革。
2019年蘭州職業學院新獲評2個甘肅省職業教育名師工作室、1個甘肅省技能大師工作室、5個蘭州市首席專家工作室、4個蘭州市青年專家工作室、2個“金城文化名家”、2個蘭州市勞模創新工作室。
“一個勞模就是一面旗幟”。蘭州職業技術學院把創建好各類工作室，作為專業建設和打造人才高地的一項舉措，更大限度地發揮勞模的示范引領作用，讓工作室名師的作用，讓教師主力軍、課程主渠道的作用在立德樹人中心工作中得到充分發揮。
結合主題教育，蘭州職業技術學院還厘清思路、聯系實際、對接標準、全面推進9個項目的國家教育部門“1+X”證書制度試點工作，服務好國家職業教育重大改革項目。學院將“1+X”證書制度與專業建設、課程建設、教師隊伍建設等緊密結合，與行業企業合作，圍繞“X”證書課程模塊，組建模塊化的創新教學團隊。
提高站位，助推“奉獻蘭職”
11月20日，蘭州市網絡安全學院正式在蘭職院掛牌成立，將著力培養具有工匠精神和創新創業能力的網絡安全人員，為蘭州市網絡安全事件處置提供人才和智力支撐。這是蘭州職業技術學院服務地方經濟社會發展的又一重大舉措。
第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，蘭州職業技術學院黨委緊緊圍繞為黨育人、為國育才，突出黨的政治建設，緊扣立德樹人的根本任務，凝聚思想共識、提高政治站位、服務國家戰略、服務地方經濟，“實招”“硬招”頻出，以高站位謀劃學院發展，以大格局寫好服務國家戰略和地方經濟發展的“大文章”。
在靈臺縣什字鎮飲馬咀村，有這樣一家超市，不用付錢就能把商品拿走。原來，這里的物品不能用錢購買，只能通過群眾的積分卡來兌換。牙膏5分、碗8分、笤帚10分、床單40分、鐵锨30分……超市面積不大,但是商品種類豐富，可滿足群眾基本生產和生活所需，每種物品都明碼標“分”。村民可以用參與遵規守法、尊老孝親、勤勞致富、崇尚新風等方面評比獲得的光榮積分換取。
飲馬咀村“光榮積分超市”案例榮登《中國高等職業院校精準扶貧發展報告》。這一職教“扶貧先扶志”的成功案例正是在蘭州職業技術學院的對口幫扶下建立的。
在主題教育中，蘭州職業技術學院聚焦“兩不愁三保障”，發揮專業優勢，精準施策，在靈臺縣扶貧點開展教育培訓、光伏發電基地建設、扶貧車間建設、村道路燈亮化建設等扶貧項目，與對口幫扶點齊心協力，共同打贏脫貧攻堅這場硬仗。同時，學院還與環縣簽訂了職業培訓項目合作框架協議，切實使學校優質的教育教學資源成為當地社會經濟發展的助推劑。
此外，蘭州職業技術學院高站位認識高職擴招專項工作是國家的重大決策部署，是職業教育的重大發展機遇，對教育改革和經濟社會發展具有重大影響。為此，學院精密部署，主要針對退役軍人、下崗失業人員、農民工、新型職業農民等群體，探索了專項擴招生“全日制班”“現代學徒制班”“半工半讀制班”培養新模式，順利完成兩批專項擴招任務。
提升服務，打造“幸福蘭職”
現在，蘭州職業技術學院學生再也不用擔心宿舍內的“咯吱”聲影響睡眠了。
原來，在學院領導班子深入學生宿舍調研的過程中，有學生反映“鐵質舊床架晚上總發出‘咯吱、咯吱’的聲音影響睡眠”。讓學生沒想到的是，學院在摸底排查的基礎上即知即改，不僅更換了床架480副，同時更換床板960張，補充配置桌椅160套。
“在主題教育中，學院領導班子帶著問題深入教學一線、生活一線、基層一線、服務一線、管理一線開展調研，直接聽取基層心聲，全方位、多視角了解師生所需所求，切實掌握第一手材料。”宋賢鈞說。
13場座談會、6093份網絡調查問卷、426條意見、447條整改措施、8個重點領域的調研報告……這些簡單數據背后，是蘭州職業技術學院領導班子踐行主題教育的顯著成績，也彰顯了學院領導班子“深入調研，查擺問題，即知即改”的決心。通過暖心、貼心的調研，一個個問題被查擺出來。
問題明晰了，蘭州職業技術學院領導班子立即行動：
在多次調研、論證的基礎上，出臺了“一標準、兩辦法”，啟動了停止6年的教師職稱評審工作，21人獲聘副教授，4人被推薦參評教授評審，32人獲得晉升講師資格，極大地調動了教師工作的積極性；
為學生宿舍、教學樓、辦公樓配置直飲水裝置50余臺，實現了直飲水配置全覆蓋，切實保障師生飲水安全；
對3個校區食堂全部進行裝修和設備更新升級，通過招標引進5家優質餐飲公司，改善了食堂就餐環境，提升了師生的就餐質量；
……
一項項看得見、摸得著、感受得到的整改舉措，讓蘭州職業技術學院的師生充滿了幸福感和積極向上的正能量。
“我們將按照‘不忘初心、牢記使命’主題教育的部署要求，深入調研、查擺問題，凝聚共識、邊學邊改，檢視問題、即知即改。進一步解放思想，開拓創新，鼓足干勁，奮力拼搏，為加快建設省內領先、西北一流、全國有影響力的優質高等職業院校而努力奮斗！”學院黨委書記寇桂杰說。 （馮天 孫建軍）