近日，浙江省多彩課堂公布了比賽成績，海寧職高四位數學教師——褚晨超、王思怡、談鑫、葛雨靜攜匠心之作《非遺燈彩解碼三視圖：中職數學“文化浸潤·三階思維·數據循證”創新課堂》強勢出征，將百年非遺技藝與現代數學思維完美融合，跨界金課榮獲省二等獎。
跨界融合，破壁出新。數學參賽團隊別出心裁地將海寧非遺燈彩與數學學科的三視圖知識相融合。學生們在繪制精美燈彩的同時，需要精準運用正視圖、側視圖和俯視圖的數學原理，使傳統技藝煥發出理性的光芒。
“每一盞燈彩都是立體的數學藝術品。”團隊成員王思怡老師介紹，“學生既要掌握非遺的審美精髓，又要運用數學思維進行空間建構，這才是真正意義上的知行合一。”
四師協力，匠心筑夢。這支數學教研團隊，歷時三個月打磨課程。從燈彩的歷史文化挖掘，到三視圖的教學設計，團隊不斷尋找傳統工藝與現代教育的最佳契合點。
“我們希望通過這樣的創新，讓學生明白知識不是孤立的。”團隊負責人褚晨超老師表示，“數學可以很美，傳統工藝也可以很科學。”
非遺新傳，課堂革命。本次參賽不僅是一次教學競賽，更是對傳統文化傳承方式的一次創新探索。課程讓學生親身實踐：先用數學思維解構燈彩的立體構造，再親手制作出兼具傳統韻味與現代設計的燈彩作品。將抽象數學概念具象化，既培養了學生的空間思維能力，又讓非遺文化在青年一代手中煥發新生。
海職高教師團隊以非遺燈彩為媒、數學視角為綱，打造出傳統工藝與現代學科相交融的特色課堂。這一創新實踐既讓學生深入理解三視圖的數學本質，又使非遺技藝獲得理性表達，真正實現了“以理啟美、以美載道”的育人效果。（葛雨靜）