教育之興，系于師者。為進一步強化學校師資隊伍建設，構建有序、高效、可持續發展的教師成長生態，充分發揮經驗豐富的骨干教師、老教師的示范引領與“傳、幫、帶”作用，切實助力新教師提升教學實踐、課堂管理及教育科研能力，8月30日，德清職業中專舉行2025學年“青藍工程”師徒結對儀式，以“師徒結對”為載體，共繪教師成長同心圓。
學校教務處處長李云詳細宣讀本年度“青藍工程”師徒結對實施方案，系統闡釋該項工作的目標原則、實施步驟與考評機制，并重點強調師徒雙方在結對期間的職責與義務，為結對工作的高質量推進奠定堅實基礎。
本學期共有4對教師成功結對，他們將以“師徒”關系為紐帶，在未來三年中攜手并進、共同成長，為實現學校教師隊伍整體水平的持續提升注入新動能。師徒共同簽署結對協議。對年輕教師而言，簽下的是一份信任與期待；對指導教師來說，則是一份榮譽與擔當。這一紙之約，不僅標志著師徒關系的正式確立，更象征著教育信念與教學經驗的薪火相傳。
校黨委委員施國扣以“傳承與成長”為主題發表講話。他結合自己從教多年的切身經歷，勉勵青年教師珍惜機遇、主動求教、踏實進取，在不斷學習中涵養教育情懷與專業能力；同時，他也殷切期望骨干教師能夠不負學校重托，傾心指導、無私傳授，切實做好引路人和良師益友。他強調，真正的教育傳承是雙向的滋養，師徒之間應構建“教學相長、互學共進”的學習共同體，最終實現“以老帶新、以新促老”的良性循環，為學校高質量發展貢獻智慧與力量。
師徒結對不僅是一項制度，更是一種文化。相信在“青藍工程”的推動下，德清職業中專的教師隊伍建設必將邁上新臺階，書寫職業教育育人與育師并進新篇章。（黃徐宏）