為深入學(xué)習貫徹習近平總書記關(guān)于師德師風建設(shè)的重要指示精神，強化師德師風建設(shè)，明確新學(xué)年工作方向，8月25日至26日，玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“鑄魂強師，奮進有我”為主題，組織開展2025年暑期師德培訓(xùn)暨教職員工會議。全體正式在編教職工及一線外聘教師全員參與，通過專題學(xué)習、經(jīng)驗分享、專家講座、工作部署等多元形式，為新學(xué)年教育教學(xué)工作筑牢思想根基、凝聚奮進力量。
25日上午，培訓(xùn)在學(xué)校大報告廳正式拉開帷幕，活動由副校長陳順宇主持。活動伊始，顏申君副校長帶領(lǐng)全體教職工逐條學(xué)習《師德師風負面清單》，結(jié)合全市職教系統(tǒng)過往案例，明確體罰、有償補課、收受財物、網(wǎng)絡(luò)言行失范等“紅線禁區(qū)”，強調(diào)“德行是教師立身之本”，要求全體教師守住底線、守牢人品邊界，以嚴謹言行維護教師群體形象。
6位先進教育工作者分享經(jīng)驗。科室干部林呈華講高三備考節(jié)奏與團隊協(xié)作，張靈富談教學(xué)競賽與食堂管理奉獻；班主任林志以“愛導(dǎo)專合”分享育人智慧，金湘君聚焦青春期學(xué)生心靈守護；一線教師王磊用“兩個鬧鐘”比作肩上的責任與心中的理想，李春姍回顧成長并承諾深耕教學(xué)。他們的分享彰顯專業(yè)、愛心與堅守，給教職工深刻啟發(fā)。
校長吳德章作主題講話，他先結(jié)合全市典型案例，帶領(lǐng)全體教師習師德師風要義強調(diào)師德建設(shè)緊迫性，要求教師守底線、有情懷，做到“學(xué)高為師、身正為范”。隨后鋪陳2025學(xué)年發(fā)展藍圖，在新學(xué)年部署中，他回顧學(xué)校在學(xué)生素養(yǎng)、后勤安全等方面的成績，直面普職比調(diào)整等挑戰(zhàn)，提出“節(jié)儉治校、練‘多面手’、多元發(fā)展”策略，號召教職工以質(zhì)量為生命線，共促中職“二次創(chuàng)業(yè)”。
校黨總支書記張昌森作總結(jié)講話，著重強調(diào)師德師風是教育工作的靈魂與根基，處于學(xué)校發(fā)展和教師隊伍建設(shè)核心地位，是衡量教師職業(yè)素養(yǎng)的首要標準。他希望全體教職工不止停留在“聽”“學(xué)”培訓(xùn)，更要深入思考、主動轉(zhuǎn)化，將所學(xué)師德感悟與育人經(jīng)驗融入日常工作，以高尚情操、嚴謹態(tài)度、清正作風，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展筑牢防線、營造清風育人環(huán)境。
25日下午，全國優(yōu)秀班主任、教育部職業(yè)教育發(fā)展中心培訓(xùn)專家、中國陶研會青春期教育首批工作室領(lǐng)銜人陳明梅老師作《中職書香班文化建設(shè)實踐研究》專題講座。講座中，陳老師緊扣中職學(xué)生成長特點與職業(yè)發(fā)展需求，以“為何建”“建什么”“怎么建”為核心，結(jié)合自身過往帶班實例細致展開。她明確指出，書香文化是中職生職業(yè)素養(yǎng)培育的重要人文基石；在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性提出“環(huán)境、活動、精神”三維書香體系，并針對班級管理中的常見難題分享寶貴實踐經(jīng)驗。此次講座不僅為中職班級文化建設(shè)打開全新思路，更將為廣大中職教育工作者探索書香育人路徑、培育兼具專業(yè)能力與人文素養(yǎng)的職教新人提供有力支撐。
隨后，學(xué)校分管德育工作的金松校長對新學(xué)期家訪工作進行部署。他明確要求全體教師遵循 “全員參與、重點覆蓋” 原則，通過深入實地走訪的方式，與家長面對面溝通學(xué)生情況，切實筑牢家校協(xié)同育人的堅實紐帶，為學(xué)生成長凝聚家校合力。
各教研組召開研討會議，討論本學(xué)期工作計劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作緊密銜接。
26日，培訓(xùn)進入實踐落實階段：部分教師按照部署開展家訪，深入學(xué)生家庭了解情況、傳遞學(xué)校關(guān)懷；全體教師圍繞培訓(xùn)所學(xué)，撰寫不少于1500字的師德學(xué)習體會文章，將“師德規(guī)范”“育人感悟”轉(zhuǎn)化為文字思考，實現(xiàn)“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行”。
本次師德培訓(xùn)活動內(nèi)容充實、形式多樣、意義深遠，不僅增強了教職工的職業(yè)道德意識和育人使命感，也為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入了新的精神動力。全體教師將以此次培訓(xùn)為新的起點，以實際行動踐行師德規(guī)范，共同譜寫玉環(huán)中職教育新篇章。（陳麗敏 陳泮瑩）