推薦單位
杭州市閑林職業高級中學
教師團隊
包胡凌泰 倪貴忠 張光升 季婷 樊波
成果介紹
數字技術的引領與數字思維的重塑催生了現代教育數字治理的變革，以內嵌于學校治理的數字化轉型為切入點，圍繞多重要素進行分析，由此對學校數字治理體系進行理性探賾，以體系機理指導實踐進路，為學校傳統治理模式開辟新范式，推動學校數字治理體系和治理能力實現現代化轉型。
團隊介紹
案例負責人
女，中共黨員，先后榮獲長三角“優秀故事講演家”、杭州市優秀教師、杭州市優秀教育工作者等。曾任杭州市余杭區職業與成人教育發展中心主任，現任浙江開放大學余杭學院院長、杭州市閑林職業高級中學校長。同時，被聘為浙江工業大學教育專業碩士研究生實踐導師、山東省職業技術教育師資培訓中心第二批齊魯名師名校長建設工程理論導師、湖南省中職名校長理論導師。
案例負責人
男，中共黨員，杭州市D類人才，浙江省中小學師德楷模，全國社區學習共同體研究中心兼職研究員。現任浙江開放大學余杭學院副院長、杭州市閑林職業高級中學副校長。他認為，數字化為促推現代職業院校高質量發展增添了新勢能，尤其需要在治理體系構建及全新路徑拓展等維度夯實根基。
案例負責人
男，中共黨員，先后榮獲余杭區中小學優秀班主任、優秀教師、教育系統先進工作者、杭州市優秀教育工作者、浙江省職成教優秀教科研成果一等獎等，現任杭州市閑林職業高級中學副校長。他堅信一位具備廣闊格局的校長，能夠精準地把控教育發展趨勢，引領學校于激烈的教育競爭中獨辟蹊徑
案例負責人
女，中共黨員，現任杭州市閑林職業高級中學副校長。 她崇尚“循自然 盡其才”的辦學理念，相信只要教師有愛（愛心）、有識（知識）、有技（技能）、有法（方法）、有度（氣度），必然能帶領每個孩子飛往更高處，在省級以上期刊或報刊發表多篇文章。
案例負責人
男，中共黨員，自2001年工作以來先后榮獲區師德優秀教師、區優秀教育工作者、浙江省青少年電子制作錦標賽優秀輔導員、全國《關愛明天 普法先行》優秀輔導員、全國生態勞動教育先進個人等榮譽稱號，現任杭州市閑林職業高級中學副校長。從事德育工作多年的他一直秉持立德樹人育人理念，始終堅信擁有積極心理的老師才能培養出擁有積極心理的學生，工作上始終要求自己身體力行，嚴以責己、嚴以律己，用實際行動在師生中樹立良好形象。
視頻展示
現代中職學校數字治理體系構建及實踐進路研究
創新亮點
本案例提出了從“數字治理”向“數字服務”轉變的人本理念。數字技術的迭代與延展同學校組織、制度和文化不斷互動，促進、賦能和完善學校內部治理制度、治理模式實現以人為本、服務師生的核心治理追求。通過治理實踐中不斷推進“善治為先”，充分發揮數字技術優勢，進而實現學校公關利益最大化。
以學校數字治理體系頂層設計為引領，首次提出并建構“一庫三平臺”數字治理規劃體系指導智慧校園建設。通過“中心數據庫、信息共享交換平臺、大數據平臺、數智內控平臺”的建設和施行，實現學校數字治理能力現代化。