6月6日，溫州市龍灣區(qū)中職會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)教學(xué)研討活動(dòng)在龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校永中校區(qū)舉行，龍灣區(qū)教師發(fā)展中心職教研訓(xùn)科科長(zhǎng)何衛(wèi)標(biāo)老師、會(huì)計(jì)事務(wù)教研組全體教師及其他專業(yè)教師共同參與。本次活動(dòng)以“精析考綱，細(xì)耕一輪，賦能備考”為主題，通過(guò)公開課展示、評(píng)課研討、專家點(diǎn)撥、總結(jié)展望等系統(tǒng)性環(huán)節(jié)，深入探討會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)一輪復(fù)習(xí)的精準(zhǔn)化策略，助力高三備考提質(zhì)增效。
周建鷗老師的《存貨短缺的核算—購(gòu)料的短缺》課以近三年高考真題為切入點(diǎn)，通過(guò)問(wèn)題鏈層層剖析購(gòu)料短缺核算的處理原則，緊扣高職考考試要求，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用。同時(shí)，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生答題動(dòng)態(tài)，精準(zhǔn)定位薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)靶向突破。
曾珊瑚老師的《固定資產(chǎn)折舊的方法—雙倍余額遞減法》則緊扣考綱要求，聚焦“雙倍余額遞減法”高頻考點(diǎn)，系統(tǒng)梳理雙倍余額遞減法的核心考點(diǎn)。
評(píng)課環(huán)節(jié)中，龍灣區(qū)教師發(fā)展中心何衛(wèi)標(biāo)老師對(duì)對(duì)釘釘直播課堂的新形式做出肯定，同時(shí)對(duì)兩節(jié)公開課給予高度評(píng)價(jià)。周老師通過(guò)問(wèn)題鏈直擊考點(diǎn)，“思維導(dǎo)圖+階梯練習(xí)”助力知識(shí)結(jié)構(gòu)化，復(fù)習(xí)策略科學(xué)高效；曾老師以考綱為綱、真題為鏈，“三步法”強(qiáng)化邏輯推導(dǎo)，均體現(xiàn)備考的精準(zhǔn)性。
活動(dòng)最后，學(xué)校副校長(zhǎng)何文斌作總結(jié)發(fā)言。他指出，本次教研活動(dòng)以“精析考綱，細(xì)耕一輪”為核心，展現(xiàn)了會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)組深耕備考的務(wù)實(shí)態(tài)度。面對(duì)新高考改革趨勢(shì)，他提出組建團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)梳理考綱變化，建立動(dòng)態(tài)更新的備考資源庫(kù)。同時(shí)，何校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)需將考綱分析、課堂實(shí)施與效果評(píng)估緊密結(jié)合，推動(dòng)復(fù)習(xí)從“量”到“質(zhì)”的跨越。本次研討為會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)備考提供了新思路，也為后續(xù)教學(xué)改革注入強(qiáng)勁動(dòng)力。（賈霞翔）