為深入探索新時代成人教育高質量發(fā)展的創(chuàng)新路徑，進一步提升成校辦學活力與社會服務能力，3月14日下午，嘉興市秀洲區(qū)教體局原黨委副書記、副局長張愛林率調研組一行赴安吉縣社區(qū)教育學院昌碩分院（昌碩成校）開展辦學活力提升專題調研學習活動。
調研組一行實地走訪昌碩成校教學實訓基地，深入了解該校在“政校企社”多元協同辦學中的實踐經驗。昌碩成校校長張國強作《合作交流 提升活力》專題講座，詳細介紹了學校以“服務地方經濟提高居民素質促進社會和諧”的辦學理念，通過整合政府政策支持、企業(yè)技術資源和社區(qū)服務網絡，構建起覆蓋職業(yè)技能培訓、鄉(xiāng)村振興教育、終身學習服務的立體化課程體系。
在座談會上，昌碩成校分享了其“產教融合”的典型案例：如聯合當地特色企業(yè)和非遺傳承人開發(fā)非遺工藝課程，實現學員技能提升與企業(yè)用工需求精準對接；與職業(yè)技術院校共建“雙師型”教師隊伍，推動教學與產業(yè)技術同步更新。
課程體系建設是本次調研的重點之一。昌碩成校立足安吉生態(tài)經濟與鄉(xiāng)村振興特色，開發(fā)了“鄉(xiāng)村民宿運營”“電商直播助農”“綠色技能認證”“生命安全體驗”等系列品牌課程，年均培訓超萬人次，課程營收占比顯著提升。調研組對其“課程研發(fā)—市場反饋—動態(tài)優(yōu)化”的閉環(huán)管理模式給予高度評價，并就如何精準對接區(qū)域產業(yè)需求、提升課程附加值展開深入探討。
師資隊伍建設方面，昌碩成校“引育并舉”的實踐經驗引發(fā)關注。該校通過設立以老帶新師徒制、推行教師績效與項目培訓成果掛鉤機制，激發(fā)教師內生動力，吸引行業(yè)專家、技術能手加入教學團隊。
調研期間，雙方圍繞成校服務鄉(xiāng)村振興、社區(qū)教育的創(chuàng)新路徑展開交流。昌碩成校依托“鄉(xiāng)村文化禮堂”“企業(yè)技能服務站”等載體，打造了“培訓+就業(yè)+創(chuàng)業(yè)”鏈式服務體系，相關案例被列為國家級、省級示范項目。張國強表示：“成校不僅是技能培訓平臺，更應成為區(qū)域經濟發(fā)展的助推器。”
秀洲區(qū)教育體育局總督學鄭銳在總結中強調，此次調研既是學習之旅，也是合作起點。期待兩地建立長效協作機制，共促成人教育服務區(qū)域經濟與社會發(fā)展的能級提升。（許麗琴）