各設區市教育局、人力社保局，省直有關單位：
根據《浙江省人力社保廳關于做好2022年度高級職稱評審工作的通知》《浙江省教育廳等4部門關于進一步加強山區26縣教師隊伍建設助推教育跨越式高質量發展的若干意見》等文件精神，經研究，現就做好2022年中小學（含幼兒園，下同）和中等職業學校教師正高級職務任職資格（以下簡稱正高級職稱）評審工作通知如下。
一、評審指標
評審指標共分三類：正高級職稱的常規評審（簡稱“常規評審”）、中小學正高級教師定向服務崗位（簡稱“定向服務崗位”）和中小學正高級教師特設崗位（簡稱“特設崗位”）。
1.“常規評審”。設評審計劃指標200名，其中：中小學正高級教師178名，中等職業學校正高級講師（正高級實習指導教師）22名。根據各地教師規模，統籌分配各設區市推薦名額共272名，詳見附件1。
2.“定向服務崗位”。為鼓勵優秀教師扎根山區海島安心任教，新增設“定向服務崗位”，設評審計劃指標39名，按照“定向推薦、定向評定、定向使用”的原則，面向山區26縣和海島縣，以及無在職正高級職稱教師的縣（市、區），在縣域內擇優評聘。《2022年中小學正高級教師（定向服務崗位）推薦名額分配表》詳見附件2。通過“定向服務崗位”評審的教師，要求長期在當地基礎教育教學崗位服務，不在當地服務的，正高級職務任職資格作廢。
3.“特設崗位”。為吸引優秀教師到山區26縣和海島縣任教，根據當地學段、學科等需求，繼續設“特設崗位”，計劃指標32名，面向縣域外教師擇優評聘，評審指標按實際通過人數單列。《2022年中小學正高級教師（特設崗位）需求及名額分配表》詳見附件3。通過“特設崗位”評審的教師須在2023年春季開學到相應縣（市、區）學校任教，隨遷人事關系，服務期6年，不滿服務期離開的，正高級職務任職資格作廢。
二、推薦要求
（一）各設區市要高度重視評審工作，統籌做好所轄各縣（市、區）的推薦工作。“常規評審”和“定向服務崗位”“特設崗位”的推薦名額互不打通使用。“定向服務崗位”和“特設崗位”的推薦，不受學校名額和設區市結構比例限制。省直屬學校（單位）由省教育廳負責推薦，相關資格條件、推薦程序等仍按原規定執行。
（二）“常規評審”的有關推薦要求。
1.各設區市推薦的中小學幼兒園人選，擔任學校（村小、教學點除外）和教研機構行政領導職務（含在職的黨務、行政正副職）的原則上不超過30%。中等職業學校推薦名額在2名及以上的，要求一線教師占比不低于50%。義務教育段教師和非義務教育段教師原則上各占50%。教研員原則上不超過15%。
2.每所學校（單位）推薦參加評審的教師不超過1名。實行多校區辦學并達到一定規模的學校，設區市可在推薦名額內統籌，允許每個校區推薦1名，被推薦的教師需在該校區全職任教。2022年秋季開學后（含暑假）調整任教校區的，推薦名額計入原任教校區。
3.2022年秋季開學后（含暑假）從教研機構調入學校任教的教師，推薦名額計入教研機構；從學校調到教研機構的教師，推薦名額計入教研機構。九年一貫制學校、完全中學以及教研機構等覆蓋多學段的學校（單位）的教師，按申報學段計入相應學段。
（三）對于獲得國家教育教學成果二等獎及以上（限定在前三名）和國家萬人計劃教學名師稱號的教師，符合推薦條件的可單列申報，不占所在設區市和學校的推薦名額。
（四）根據《浙江省教育廳辦公室關于做好疫情防控常態化下中小學教師培訓工作的通知》（浙教辦函〔2020〕141號）精神，對申報正高級職稱的教師，繼續教育時長不作要求。
（五）根據浙人專〔2006〕351號文件精神，從外省引進的經人力資源和社會保障部、教育部備案的正高級職稱教師，在“浙江省專業技術職務任職資格申報與評審管理服務平臺”的“職稱認定（調入）”模塊中進行申報。
（六）近五年有以下情況的教師，原則上不予推薦。
1.未按服務期約定提前調離當地中小學校教育教學崗位，且未經當地教育行政部門同意的教師。
2.經查實有違反國家規范辦學要求行為、從事違規招生和違規收費的學校且應承擔相應責任的學校黨政正職，以及經查實存在有償補課等師德失范行為并受到相應處分的教師。
三、材料要求
（一）2022年正高級職稱評審均通過“浙江省專業技術職務任職資格申報與評審管理服務平臺”（https://zcps.rlsbt.zj.gov.cn）自11月25日起開放申報。申報教師工齡、教齡等年限計算截止日期為2022年12月31日，其他材料截止時間為2022年11月15日。
請各地于2022年12月20日前完成自主申報，縣（市、區）教育局、人力社保局審核，設區市教育局、人力社保局推薦等環節，逾期不予受理。
（二）請各設區市從“浙江省專業技術職務任職資格申報與評審管理服務平臺”中生成導出下列材料并蓋章報送；不能導出的材料，請填寫紙質材料蓋章后報送。
1.中小學、幼兒園：
（1）《浙江省中小學正高級教師職稱評聘表》（可在申報平臺導出，一式3份）。
（2）《浙江省中小學正高級教師評聘對象花名冊》（可在申報平臺導出，一式1份，需另提供Excel電子稿）。
（3）申報“定向服務崗位”的填寫《中小學正高級教師（定向服務崗位）推薦表》（附件4，線下蓋章提交，一式3份）。
（4）申報“特設崗位”的填寫《中小學正高級教師（特設崗位）推薦表》（附件5，線下蓋章提交，一式3份）。
（5）參評教師代表性科研成果2篇（部）（線下提交，一式1份），并在評聘表中標注，用于論文答辯。
（6）參評教師需線下提交申報學科一個學年的教材，教材要求無任何明顯標注（用于說課考核）。德育和幼教學科無需提交。
（7）《同級紀檢部門意見》《所在黨組織思想政治鑒定意見》《承諾書》（蓋章后線下提交，一式1份）。
（8）教師個人或當地認為需提供的其他重要材料，經當地教育行政部門審核并加蓋公章（線下提交）。
2.中等職業學校：
（1）《浙江省中等職業學校教師正高級職稱評聘表》（可在申報平臺導出，一式3份）。
（2）《浙江省中等職業學校教師正高級職稱評聘對象花名冊》（可在申報平臺導出，一式1份，需另提供Excel電子稿）。
（3）參評教師代表性科研成果2篇（部）（線下提交，一式1份），并在評聘表中標注，用于論文答辯。
（4）參評教師需線下提交申報學科一個學年的教材，教材要求無任何明顯標注（用于說課考核）。德育學科無需提交。
（5）《同級紀檢部門意見》《所在黨組織思想政治鑒定意見》《承諾書》（蓋章后線下提交，一式1份）。
（6）教師個人或當地認為需提供的其他重要材料，經當地教育行政部門審核并加蓋公章（線下提交）。
聯系人：省教育廳教師處袁沉，電話：0571-88008699。
附件：1.
2022年正高級職稱（常規評審）推薦名額分配表.doc
2.2022年中小學正高級教師（定向服務崗位）推薦名額分配表.doc
3.2022年中小學正高級教師（特設崗位）需求及名額分配表.doc
浙江省教育廳辦公室
浙江省人力資源和社會保障廳辦公室
2022年11月15日