各設區市教育局：
為推動各中職學校進一步提高班主任隊伍專業化水平，建設一支優秀的班主任工作隊伍，根據《教育部辦公廳關于加強中等職業學校班主任工作室培育建設工作的通知》（以下簡稱《通知》）和《浙江省職業教育提質培優行動計劃（2021—2023年）》要求，現就我省中等職業學校名班主任工作室培育建設工作提出如下要求：
一、充分認識加強中職學校班主任隊伍建設的重要意義
加強中職學校班主任隊伍建設，是落實立德樹人根本任務、深化“三全育人”改革的重要舉措，也是加強中職學校班風、學風、校風建設，提高學生管理和德育工作水平的基本要求。各地、各中職學校要高度重視中職學校班主任隊伍建設，以“四有”好老師標準為引領，以班主任工作室建設為抓手，促進班主任隊伍建設和班主任工作改革創新，提高中職學校班主任思想政治素質和職業道德水平，全面提升中職學校育人質量。
二、加快推進中職學校班主任工作室培育和建設
各設區市教育局要高度重視，統籌指導好本地區的中職學校，認真對照教育部《通知》公布的《中等職業學校班主任工作室建設標準》和相關建設要求（附件1），切實加強中職學校班主任工作室培育和建設工作。各地要緊緊圍繞班主任工作室定位和總體目標，創新探索富有時代特征、類型教育特色，實際運轉有效、預期成果豐富的工作室建設模式。各中職學校要完善建設機制，成立領導小組，指導校內各職能部門共同參與，協同制訂建設方案并組織實施，積極探索班主任專業化發展的多元機制，促進工作室領銜人的專業發展、內涵提升和成果推廣，以創建省名班主任工作室為契機，培育建設好一大批校級、縣級、市級名班主任工作室，提升帶動班主任隊伍工作水平。
三、認真做好省級名班主任工作室推薦和培育工作
請各設區市教育局系統梳理本地區中職學校班主任工作室建設情況，撰寫階段性工作小結（2000字），如實填寫《浙江省中職學校名班主任工作室建設情況信息表》（附件2），并根據推薦限額（附件3）擇優推薦本地區中職學校名班主任工作室建設培育對象。每個名班主任工作室需提交申報書（附件4）及相應的典型案例材料（每個工作室1個，3000字以內）。
項目采取“先立項建設，后評估認定”方式，建設期一般為3學年，建設期滿，經評估合格予以認定，并授予相應稱號，不合格的予以淘汰。建設期間，各設區市要強化統籌作用，加強對屬地中職名班主任工作室的指導，做好有關工作成果的積累、匯聚和共享，工作室所在學校要結合本地實際情況，強化目標導向和過程管理，加大對所屬學校班主任工作室的保障支持。
請各設區市教育局于2022年9月20日前，將本地區階段性工作小結、工作室建設情況信息表（附件2）、工作室建設申報書（附件4）、省中職學校名班主任工作室推薦匯總表（附件5）、典型案例及典型案例匯總表（附件6）發至郵箱：782673934@qq.com。聯系人：省教育廳職成教處徐夢佳，電話：0571-88008886；省職教教研室張建國，電話：0571-88074858。
浙江省教育廳辦公室
2022年9月5日
中等職業學校名班主任工作室建設標準.doc