——長興教師進修學院組織開展2021學年校本研修精品項目主題論證活動
9月27日，湖州市長興教師進修學院以“推動校本研修高質量發展，推進高質量教育生態體系建設”為主題，組織了2021學年精品項目主題論證活動。全縣中小學幼兒園共87所學校的師訓分管領導、項目負責人、教師進修學院師干訓處的全體成員以及校本研修調研員近200人參加了本次活動。
此次主題論證繼續采用主題同質分組的方式，師干訓處成員前期對87所學校的精品項目申報主題與方案內容進行了梳理，分成“教師能力提升、教師隊伍建設、作業設計、課程建設”四個主題的7個小組。各校項目負責人結合PPT，首先對本校精品項目的3—5年整體規劃進行闡述，再對本學年將開展的精品項目的背景、預設目標、采取措施、實施條件、考核機制等方面作具體匯報。
本次論證專家除了科室內的成員，還邀請了湖州市教師繼續教育中心主任錢月新、副主任沈勇、浙江省特級教師沈莉、浙江省特級教師陳勇、南潯區舊館鎮中心幼兒園園長翁曉霞、長興縣教研中心副主任莫茂強、幼教教研員沈鐵軍，一起根據主題分組進行點評。專家們在聽取匯報后，和項目負責人面對面地進行對話交流，充分肯定各校在校本研修精品項目上的頂層設計，同時對本學年實施的項目的研修目標、研修路徑、研修評價等方面提出了切實可行的建議。專家們特別針對很多學校提到當下出現的“大單元設計”、“項目化學習”等教育新理念，都進行了理論上的指導，讓項目負責人真正理清問題——目標——措施——成效之間的邏輯關系，為后期項目實施指明方向，正如第六小學唐劉莉老師所說：“我們立足學校校情，在選擇項目確定主題時，會想要的太多，經過專家的指導點撥就豁然開朗了，既有理論的引領，又有實際的策略，回去馬上進行方案的修正。”
精品項目是學校校本研修的重要抓手，長興教師進修學院已經連續5年在學年初組織校本研修精品項目的主題論證活動，旨在搭建一個專家和項目負責人的對話平臺，為各校的精品項目精準定位做好把脈指導，同時也是促進同主題學校相互交流促進思考。活動當天，長興教師進修學院其他調研人員分別進入各組全程參與，院長章小杰表示：相信通過每一年精品項目主題論證、調研人員深入學校指導、精品項目成果展評等系列活動，一定能加速形成長興的區域化高質化校本研修生態，一定能促進全縣優質教師隊伍的提升，推進長興高質量教育生態體系建設?。ㄖ旖ǚ迹?